14.如圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請分析并回答:
(1)該圖是在電子(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),在膜的外(內(nèi)/外)側(cè)還有少量多糖.
(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞能合成胰蛋白酶,則此細(xì)胞是胰腺(胰臟腺泡)細(xì)胞.在此酶合成的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的羧基(-COOH).
(4)若D蛋白具有催化功能,它與無機催化劑相比,催化效率更高的原因是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞形態(tài)為皺縮.

分析 分析題圖:圖示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),其中A為細(xì)胞外物質(zhì);D分布在細(xì)胞質(zhì)中;B和C位于細(xì)胞膜上.

解答 解:(1)圖中蛋白質(zhì)和核DNA分子需要在電子顯微鏡下才能觀察到.
(2)細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),在膜的外側(cè)還有少量多糖.
(3)胰蛋白酶在胰腺(胰臟腺泡)中合成,用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞能合成胰蛋白酶,則此細(xì)胞是胰腺細(xì)胞(胰臟腺泡),在此酶合成的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的 羧基(-COOH).
(4)若D蛋白具有催化功能,那么D是酶,它與無機催化劑相比,催化效率更高的原因是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞皺縮.
故答案為:
(1)電子
(2)脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 外
(3)胰腺(胰臟腺泡)  羧基(-COOH)
(4)能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
(5)皺縮

點評 本題結(jié)合部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、酶等知識,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識記脫水縮合過程;識記酶的特性及酶促反應(yīng)的原理,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.對于人體而言,依靠麥芽糖作為營養(yǎng)時,只能口服不能注射,原因是( 。
A.人體內(nèi)缺乏催化麥芽糖分解的酶B.人體細(xì)胞不能直接吸收麥芽糖
C.麥芽糖分子太大D.麥芽糖不能氧化分解供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于生物多樣性的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性C.遺傳多樣性D.蛋白質(zhì)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯誤的是( 。
A.溶酶體只能消化細(xì)胞內(nèi)的衰老的細(xì)胞器
B.線粒體含有核糖體且能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
C.高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外
D.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞方式的相關(guān)圖,下列說法正確的是( 。
A.圖1中的Ⅰ和Ⅱ分別表示易化擴散和主動轉(zhuǎn)運
B.氧氣、甘油是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式滿足圖2中的兩條曲線
D.圖1和圖2均能表示胞吞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)有關(guān)的概念圖,a~j表示相關(guān)的膜結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中a內(nèi)含有染色質(zhì),其膜結(jié)構(gòu)的特點之一是其上有核孔,它是大分子物質(zhì)出入該結(jié)構(gòu)的通道.
(2)b是存在于大多數(shù)動、植物細(xì)胞中的一種雙層膜結(jié)構(gòu),可以被活體染色劑健那綠染成藍(lán)綠色,它是有氧呼吸的主要場所.
(3)圖中箭頭表示分泌蛋白的運輸過程,則分泌蛋白首先出現(xiàn)在膜結(jié)構(gòu)f (內(nèi)質(zhì)網(wǎng))中,再由g囊泡(填名稱)運送到h(高爾基體),再經(jīng)i運到j(luò) (細(xì)胞膜).
(4)d主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)含糖類、蛋白質(zhì)、色素等物質(zhì),d是液泡.e是溶酶體,其含大量的水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲表示植物光合作用中的光反應(yīng),其中數(shù)字表示物質(zhì),a和b表示結(jié)構(gòu).圖乙為“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的實驗裝置,廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度.(說明:題中“[]”填數(shù)字或字母,橫線填文字)

請回答:
(1)葉片中的光合色素存在于圖甲中的[b]類囊體薄膜.“光合色素的提取與分離”實驗中用層析液將光合色素在濾紙上分離,其中擴散最快的色素是胡蘿卜素.
(2)圖甲中,碳反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[②]NADPH和[④]ATP,其中水中的氫轉(zhuǎn)移到NADPH物質(zhì)中,該物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中的作用是提供氫和活躍化學(xué)能(能量).
(3)某研究小組利用圖乙裝置探究不同波長的光對黑藻光合作用的影響.光合作用速率常用圖甲中[①]氧氣的相對釋放量表示,其釋放量可依據(jù)圖乙中筒中收集到的液體體積估算.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是(  )
A.葡萄糖、生長激素、屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B.酶和激素的合成發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
D.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外屬于穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)范疇

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是

A.原核生物無核物質(zhì) B.原核生物無遺傳物質(zhì)

C.原核生物無完善的細(xì)胞器 D.原核生物主要進(jìn)行無性生殖

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同步練習(xí)冊答案