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胰島素是人體血糖調節(jié)中的重要激素,其釋放受到機體的精確調控.
(1)人體內胰島素釋放通路是:餐后血糖升高,葡萄糖由細胞膜上的
 
蛋白轉運到胰島B細胞內,經過
 
過程產生大量ATP,阻斷ATP敏感型鉀離子通道,進而抑制了鉀離子的外流,使細胞膜內的電位
 
,打開電壓依賴性的Ca2+通道,升高了胞內的Ca2+濃度,促進胰島素分子以
 
的方式釋放到細胞外.
(2)研究發(fā)現(xiàn),高濃度葡萄糖可引起胰島A細胞合成并分泌谷氨酸,為研究谷氨酸的作用機理,科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進行培養(yǎng),培養(yǎng)條件及結果如圖1所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑).實驗結果表明,在高濃度葡萄糖條件下,
 
.由此推測,谷氨酸與胰島B細胞表面的
 
結合發(fā)揮作用.

(3)科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細胞,檢測細胞內Ca2+熒光強度,結果如圖2所示.
①由實驗結果可知,谷氨酸能夠
 
正常小鼠胰島B細胞內的Ca2+濃度.
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比,細胞內的基礎Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導致Ca2+通道
 

③該實驗結果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過
 
實現(xiàn)的.
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),基因工程的應用
專題:
分析:圖1曲線表明,加入谷氨酸的乙組胰島素分泌增加,加入CNQX一組胰島素分泌減少,故說明在高濃度葡萄糖條件下,谷氨酸能促進胰島素的分泌,CNQX可抑制這一過程.
圖2結果可知,加入谷氨酸后,正常小鼠細胞內Ca2+熒光強度升高,而K+通道基因敲除小鼠Ca2+濃度未升高,故說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過 K+通道實現(xiàn)的.
解答: 解:(1)餐后血糖升高,葡萄糖由細胞膜上的載體蛋白轉運到胰島B細胞內,經過有氧呼吸過程產生大量ATP,阻斷ATP敏感型鉀離子通道,進而抑制了鉀離子的外流,使細胞膜內的電位升高,打開電壓依賴性的Ca2+通道,升高了胞內的Ca2+濃度,促進胰島素分子以胞吐的方式釋放到細胞外.
(2)據實驗結果可知,加入谷氨酸的乙組胰島素分泌增加,加入CNQX一組胰島素分泌減少,故說明在高濃度葡萄糖條件下,谷氨酸能促進胰島素的分泌,CNQX可抑制這一過程.由此推測,谷氨酸與胰島B細胞表面的 受體結合發(fā)揮作用.
(3)據圖2結果可知,加入谷氨酸后,正常小鼠細胞內Ca2+熒光強度升高,而K+通道基因敲除小鼠Ca2+濃度未升高,故說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過 K+通道實現(xiàn)的.
①由實驗結果可知,谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細胞內的Ca2+濃度,細胞內Ca2+熒光強度升高,
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比,細胞內的基礎Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導致Ca2+通道 (持續(xù))開放.
③該實驗結果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過 K+通道實現(xiàn)的.
故答案為:
(1)載體  有氧呼吸  升高   胞吐(或“外排”)
(2)谷氨酸能促進胰島素的分泌  CNQX可抑制這一過程    (谷氨酸)受體
(3)①升高
②(持續(xù))開放
③K+通道
點評:本題綜合考查了人體血糖調節(jié)及相關的實驗設計,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為科研人員對我國某湖泊水華暴發(fā)期及前后時間的表層湖水取樣分析數(shù)據,請回答時間
時間 項目 9-2510-210-310-410-510-610-10
細胞密度(×105個/L)5.0622.3023.237.628.616.500.39
葉綠素a濃度(ug/L)6.3437.6540.2133.6242.6812.884.86
pH值8.258.768.768.458.418.248.14
含無機物(mg/L)0.0240.0040.0030.0020.0020.0010.006
(1)可用
 
作為溶劑提取浮游植物的葉綠體色素.用熒光分光光度法測量葉綠素a含量時,科研人員用波長418nm和680nm的光激發(fā)葉綠素a發(fā)出熒光,利用的原理是葉綠素a主要吸收
 

(2)與9月25日比較,10月2、3日湖水pH值變化的原因是
 
,10月6日至10日湖水中溶解氧變化趨勢是
 

(3)如圖是白天采用黑白瓶法(黑瓶不透光),分別測定個深度湖水每小時的平均氧濃度繪制的變化曲線,縱軸表示湖水深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g?m-2?h-1).

據圖中的數(shù)據得知,水深4m時水藻的呼吸速率為
 
,此時水藻產生ATP的結構有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于獲取目的基因的方法是( 。
A、從物種中直接分離
B、根據已知氨基酸序列推測合成法
C、以mRNA為模板反轉錄
D、轉錄法

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細胞呼吸,實驗裝置如下.關閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化.實驗開始時將右管液面高度調至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化.(忽略其他原因引起的容積變化)下列有關說法錯誤的是( 。
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物細胞呼吸時氧氣的消耗量
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物細胞呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行需氧呼吸
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)魚類的腮絲來源于(  )
A、外胚層B、中胚層
C、內胚層D、生發(fā)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖,據圖分析不正確的是( 。
A、血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應激素
B、圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞,A為胰高血糖素,B為胰島素
C、結構③通過釋放神經遞質,直接影響甲的分泌
D、由圖可知,血糖平衡的調節(jié)是由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某反應物剩余量隨pH及溫度的變化情況,下列敘述正確的是(  )
A、該酶的最適溫度是37℃
B、隨著PH的升高,酶的活性先降低后增大
C、隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低
D、隨著溫度的升高,酶的最適pH不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

基礎檢測.
(1)基因的自由組合定律的實質是:在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因分離的同時,
 
自由組合.
(2)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
 
 

(3)現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是:
 
提供進化的原材料,自然選擇導致種群
 
的定向改變,生物進化的過程實際上是
 
共同進化的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下鑒定,用顯微鏡不能完成的是( 。
A、細胞中脂肪的鑒定
B、轉基因生物中目的基因是否翻譯
C、鐮刀型細胞貧血癥的鑒定
D、21三體綜合征的鑒定

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