科目:高中生物 來源: 題型:
時間 項目 | 9-25 | 10-2 | 10-3 | 10-4 | 10-5 | 10-6 | 10-10 |
細胞密度(×105個/L) | 5.06 | 22.30 | 23.2 | 37.6 | 28.6 | 16.50 | 0.39 |
葉綠素a濃度(ug/L) | 6.34 | 37.65 | 40.21 | 33.62 | 42.68 | 12.88 | 4.86 |
pH值 | 8.25 | 8.76 | 8.76 | 8.45 | 8.41 | 8.24 | 8.14 |
含無機物(mg/L) | 0.024 | 0.004 | 0.003 | 0.002 | 0.002 | 0.001 | 0.006 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物細胞呼吸時氧氣的消耗量 |
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物細胞呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行需氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應激素 |
B、圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞,A為胰高血糖素,B為胰島素 |
C、結構③通過釋放神經遞質,直接影響甲的分泌 |
D、由圖可知,血糖平衡的調節(jié)是由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該酶的最適溫度是37℃ |
B、隨著PH的升高,酶的活性先降低后增大 |
C、隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低 |
D、隨著溫度的升高,酶的最適pH不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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