某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍，下列分析正確的是（　�。�
A、第6年以前烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少
B、第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C、第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)率最大
D、第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng)
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)是種群數(shù)量的變化，明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對(duì)比值，當(dāng)λ＞1時(shí)，表示種群數(shù)量在增長(zhǎng)；當(dāng)λ=1時(shí)，表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定；當(dāng)λ＜1時(shí)，表示種群數(shù)量在下降．讀懂種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線是本題解題的關(guān)鍵．圖中開始時(shí)種群增長(zhǎng)最快，在0-3年之間種群增長(zhǎng)逐漸減慢；第三年以后λ值小于1，種群數(shù)量開始有所下降，到第9年時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最低．
解答： 解：A、在第3年以前烏鴉種群數(shù)量呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，第3年后，種群數(shù)量開始下降，A錯(cuò)誤；
B、第7年比第5年的烏鴉種群數(shù)量少，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知：在第1～第3年之間烏鴉種群數(shù)量在不斷增加，第3年時(shí)，烏鴉種群數(shù)量到達(dá)最大值，種群增長(zhǎng)速率為0，C錯(cuò)誤；
D、在0-3年之間種群數(shù)量的λ值一直大于1，因此第3年的烏鴉種群數(shù)量最大，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題利用曲線圖考查了種群數(shù)量的變化，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體中的色素能夠在濾紙上彼此分離的原因是（　�。�
A、色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層
B、光的照射使各種色素彼此分開
C、濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同
D、丙酮使色素溶解并彼此分離的擴(kuò)散速度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述，正確的是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水
C、細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D、乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）b的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為
 
．
（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于
 
；從A分析是因?yàn)?div id="avl4n4d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）與合成B1有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？
 
．
（4）B3是由51個(gè)氨基酸，兩條肽鏈組成的，B3中連接氨基酸殘基的化學(xué)鍵可表示為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是人在遇到緊急情況時(shí)，體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，以適應(yīng)變化的外界環(huán)境的模式圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在緊急狀態(tài)下②分泌量的增加，會(huì)導(dǎo)致
 
分泌量減少，此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 
調(diào)節(jié)．在②分泌量增加的同時(shí)，
 
的分泌量也增加，二者協(xié)調(diào)作用，保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行．
（2）在此過程中人常會(huì)出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等現(xiàn)象，在這些反應(yīng)過程中興奮都是單向傳遞的．因?yàn)?div id="a9kpgzn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）在緊急狀態(tài)下，血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會(huì)發(fā)生太大的變化，這說明人體在一般情況下能通過
 
調(diào)節(jié)來維持
 
．
（4）在此過程中血糖濃度也會(huì)有變化，胰島B細(xì)胞合成的胰島素能降血糖．如果為胰島B細(xì)胞提供3H標(biāo)記的氨基酸，則過一段時(shí)間檢測(cè)，3H將首先在
 
中出現(xiàn)．隨后依次在
 
中出現(xiàn)，最后在細(xì)胞外出現(xiàn)．此過程中所需的能量主要來自于
 
過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胚胎成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的
 
，加入抗生素是為了
 
．
（2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．
（3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
 
．
（4）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官．實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是
 
．該過程研究的意義在于解決
 
問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題：
（1）生產(chǎn)上為擴(kuò)大菊花的種植，常采用組織培養(yǎng)技術(shù)．如果組織培養(yǎng)中外植體選取的材料是菊花的莖段，插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意
 
．進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí)，在無菌箱中進(jìn)行，一般pH控制在5.8左右，溫度控制在18～22℃，并且
 
．
（2）為提高果酒的品質(zhì)，要篩選得到純凈的酵母菌菌種，通常使用的培養(yǎng)基按功能來分，可稱為
 
．
（3）測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作程序是 ①配制溶液；②
 
；③
 
；④比色．泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在
 
酸化條件下，與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成
 
色化合物．
（4）血紅蛋白的提取方法可以采用
 
，該方法是依據(jù)
 
分離蛋白質(zhì)的有效方法．判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求，需進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定，使用最多的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于被子植物花粉發(fā)育的說法，不正確的是（　�。�
A、花粉粒是在被子植物的花藥中的花粉囊里形成的
B、被子植物精子的形成是直接減數(shù)分裂的結(jié)果
C、被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段
D、花粉粒在發(fā)育過程中，核先位于細(xì)胞的中央，再移到細(xì)胞一側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答：
（1）脂肪的鑒定中，洗去浮色時(shí)常用50%的酒精溶液，是因?yàn)?div id="6a4ge4y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是
 
，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（3）比較過氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
．
（4）在用瓊脂塊模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男士梢杂?div id="rxqxztq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
來衡量．
（5）生物組織細(xì)胞中某些成分的鑒定和結(jié)構(gòu)的觀察，需要選取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料、試劑和儀器，下列材料、儀器（試劑）與成分鑒定和結(jié)構(gòu)觀察匹配不正確的有
 
（多選）
A．西瓜汁～斐林試劑～檢測(cè)生物組織中的糖類
B．嫩綠的菠菜葉～層析液～提取光合色素
C．口腔上皮細(xì)胞～健那綠染液～觀察DNA在細(xì)胞中的分布
D．新鮮菠菜葉～高倍顯微鏡～觀察葉綠體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案