A. | 感覺:下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升高 | |
B. | 分泌:下丘腦分泌抗利尿激素;在外環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素 | |
C. | 調(diào)節(jié):下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞 | |
D. | 傳導(dǎo):下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺 |
分析 下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:A、感受:下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升高,A正確;
B、分泌:下丘腦分泌抗利尿激素,但是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,B錯誤;
C、調(diào)節(jié):下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,C正確;
D、傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題以下丘腦為素材,綜合考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能、甲狀腺激素(性激素)的分級調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn),能對下丘腦的知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白洋淀水域發(fā)生嚴(yán)重水華現(xiàn)象,水體發(fā)綠發(fā)臭,對漁業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。水污染的藍(lán)藻再次涌向自來水取水口。下列關(guān)于此次生態(tài)災(zāi)難的說法不正確的是
A.造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來物種入侵
B.此次事件將對該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
C.從生態(tài)學(xué)角度分析,是水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖
D.在湖水中投放以藻類為食的動物將有利于提髙該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 細(xì)胞工程 | C. | 酶工程 | D. | 微生物工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | a | b | c | d |
材料甲 | - | - | - | - |
材料乙 | + | + | + | + |
材料丙 | + | + | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TNX-355應(yīng)該是一種蛋白質(zhì),能阻斷病毒與T細(xì)胞的結(jié)合 | |
B. | TNX-355可能是一種RNA,能與T細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合 | |
C. | 艾滋病病毒的DNA不斷變異,過去的抗艾滋病藥物無法長期使用 | |
D. | TNX-355可抑制艾滋病病毒復(fù)制,從而抑制艾滋病病毒的繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度調(diào)查可以監(jiān)測農(nóng)林害蟲,年齡組成調(diào)查可以預(yù)測害蟲發(fā)展趨勢 | |
B. | 調(diào)查水中小動物一般不用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 適當(dāng)捕撈成魚,可使魚群年齡組成趨向于增長型 | |
D. | 自然種群數(shù)量維持在K值時,年齡組成屬于衰退型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān) | B. | b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程 | ||
C. | ①與細(xì)胞間識別密切相關(guān) | D. | ②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NH-CO | B. | -NO-CH- | C. | -NH2-COOH- | D. | -NH-CO- |
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