13.現(xiàn)將動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下,錯(cuò)誤的是( 。
比較項(xiàng)目A原理B培養(yǎng)基區(qū)別C結(jié)果D培養(yǎng)目的
植物組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性需加植物激素得到植株快速繁殖,培育無病毒植株等
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞的全能性需加動(dòng)物血清得到細(xì)胞獲得細(xì)胞或細(xì)胞的產(chǎn)物等
A.AB.BC.CD.D

分析 植物組織培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:

植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞的增殖
培養(yǎng)基的物理性質(zhì)固體液體(合成培養(yǎng)基)
培養(yǎng)基的成分水、礦質(zhì)元素、維生素、蔗糖、氨基酸、瓊脂、激素等葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素、動(dòng)物血清等
結(jié)果培育成新的植株或組織培育成細(xì)胞系或細(xì)胞株
培養(yǎng)目的①植株快速繁殖
②脫毒植株的培育
③人工種子
④生產(chǎn)藥物、殺蟲劑等
⑤轉(zhuǎn)基因植物的培育
①蛋白質(zhì)生物制品的生產(chǎn)
②皮膚移植材料的培育
③檢測(cè)有毒物質(zhì)
④生理、病理、藥理學(xué)研究
取材植物幼嫩的部位或花藥等動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織
其他條件均為無菌操作,需要適宜的溫度、pH、O2 等條件

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)過程中,利用了細(xì)胞的全能性的原理,而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)利用了細(xì)胞增殖的原理,A錯(cuò)誤;
B、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要加入植物激素調(diào)節(jié)根芽的分化,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需加入動(dòng)物血清,B正確;
C、由于植物細(xì)胞具有全能性,因此通過組織培養(yǎng)可以獲得完整植株,而動(dòng)物細(xì)胞只是利用了細(xì)胞增殖的原理,因此只能培育成細(xì)胞系或細(xì)胞株,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)可以快速繁殖,培育無病毒植株等,而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物等,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了植物組織培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩者之間的區(qū)別,意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力,難度適中.考生學(xué)習(xí)過程中,要利用表格進(jìn)行比較,并且識(shí)記它們主要在:原理、培養(yǎng)基物理性質(zhì)、培養(yǎng)基成分以及培養(yǎng)結(jié)果等方面有區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是(  )
A.機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí),迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞
B.水體遭受污染后生物大量死亡會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致水體污染加重
C.草原上蛇與鼠的數(shù)量通過捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定
D.胎兒分娩時(shí)刺激縮宮素的釋放,縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)人類基因組計(jì)劃及其意義的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人類基因組計(jì)劃簡稱HGP
B.人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定23條染色體的全部DNA序列
C.人類基因組計(jì)劃可以幫助認(rèn)識(shí)人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系,對(duì)于疾病的診治和預(yù)防有重要意義
D.人類將有可能根據(jù)個(gè)人遺傳信息的構(gòu)成特點(diǎn),進(jìn)行更加個(gè)人化的治療方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列四種現(xiàn)象中,可以用如圖表示的是( 。
A.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率隨細(xì)胞體積的變化
B.酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的變化
C.儲(chǔ)藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D.有絲分裂后期子染色體間的距離隨時(shí)間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說法正確的是( 。
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
C.該細(xì)胞中1與2,3與4是同源染色體
D.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,即1與2,3與4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.家兔體內(nèi)脂肪的顏色受遺傳基因的控制.某同學(xué)選擇健康的黃脂家兔和白脂家兔各分成兩組進(jìn)行研究,飼喂方法和結(jié)果如下表所示:
飼料帶有產(chǎn)生黃脂基因的家兔帶有產(chǎn)生白脂基因的家兔
含黃色素的食物產(chǎn)生黃脂產(chǎn)生白脂
不含黃色素的食物產(chǎn)生白脂產(chǎn)生白脂
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可獲得的結(jié)論是(  )
A.家兔的脂肪顏色是由食物中色素決定
B.黃脂基因會(huì)因食物而產(chǎn)生可遺傳的突變
C.白脂基因會(huì)因食物而產(chǎn)生變異
D.產(chǎn)生黃脂是受基因和食物中色素的共同影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.DNA分子的一條單鏈中,A=30%,T=22%,求整個(gè)DNA分子中G為( 。
A.29%B.24%C.30%D.48%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能(  )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流
C.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定D.使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
溫度℃5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下吸收CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50
(1)在一定范圍內(nèi)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是一定范圍內(nèi),酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng).
(2)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是25℃,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為6.5mg/h(用CO2吸收量表示)
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷紙上的坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關(guān)系的曲線.

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