【題目】生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見(jiàn)的五種植物激素,然而近幾年科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素,比如獨(dú)腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物,某科研人員為了研究GR24對(duì)側(cè)枝數(shù)目的影響,以擬南芥的野生型植株和突變體植株為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)植物激素指的是由植物體產(chǎn)生,______________,對(duì)植物的生命活動(dòng)有顯著影響的_______有機(jī)物。植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是否全部依賴(lài)于激素的調(diào)節(jié)?________(填“是”或“否”)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________。
(3)從圖中結(jié)果推測(cè),GR24的作用是______________;擬南芥的該突變體存在的缺陷是___________。
(4)與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比,GR24的優(yōu)點(diǎn)有______________________________。
【答案】能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位 微量 否 GR24的濃度、植株的種類(lèi) 抑制側(cè)枝(芽)的產(chǎn)生 缺失GR24識(shí)別的特異性受體 容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等
【解析】
1、植物激素:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
2、激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮著重要作用,但是,激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
3、人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。
4、題意由實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹把芯縂R24對(duì)側(cè)枝數(shù)目的影響,”并結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是GR24的濃度和擬南芥的種類(lèi),實(shí)驗(yàn)的因變量是側(cè)枝數(shù)目的多少。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:GR24的作用是抑制側(cè)枝(芽)的產(chǎn)生,但對(duì)擬南芥突變體無(wú)影響,由激素的作用原理分析可知:原因是擬南芥的該突變體缺失GR24識(shí)別的特異性受體。
據(jù)分析知:
(1)植物激素指的是由植物體產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生命活動(dòng)有顯著影響的微量有機(jī)物。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,故植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)不全部依賴(lài)于激素的調(diào)節(jié)。
(2)根據(jù)提圖可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是GR24的濃度、植株的種類(lèi)。
(3)由分析可知,GR24的作用是抑制側(cè)枝(芽)的產(chǎn)生;擬南芥的該突變體存在的缺陷是缺失GR24識(shí)別的特異性受體。
(4)與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比,GR24作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,具有的優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激活的細(xì)胞周期蛋白依賴(lài)性激酶(CDKs)抑制因子會(huì)造成細(xì)胞周期停滯,引發(fā)細(xì)胞衰老。下圖反映的是一種癌基因誘導(dǎo)激活CDKs的抑制因子而引起的細(xì)胞衰老的過(guò)程。下列敘述不正確的是
A. 原癌基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變 B. 衰老細(xì)胞中多種酶的活性降低
C. CDKs抑制因子基因?qū)儆谝职┗?/span> D. CDKs有活性就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞衰老的發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某二倍體作物育種時(shí),將①②兩個(gè)植株雜交得到③,將③再做如圖所示處理,下列分析錯(cuò)誤的是
A.③→④過(guò)程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合
B.在③→⑥的育種過(guò)程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
C.⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂
D.③→⑦→⑨過(guò)程為單倍體育種,⑨植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一晝夜內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列說(shuō)法正確的是
A.FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
B.E點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C.D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用,H點(diǎn)光合作用消失
D.該植物體內(nèi)的有機(jī)物總量在一晝夜24小時(shí)內(nèi)有所減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)對(duì)易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開(kāi)花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開(kāi)花易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開(kāi)花抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育純合的二倍體早開(kāi)花抗青枯病茄子,則主要步驟為:
(1)第一步:__________________________________________________________________
(2)第二步:以基因型為__________的茄子作親本進(jìn)行雜交,得到F1(AaTt)。
(3)第三步:____________(選擇最簡(jiǎn)便的方法,用遺傳圖解結(jié)合文字說(shuō)明)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體通過(guò)免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞2、3分別在胸腺和骨髓中成熟
B.細(xì)胞1、4、5都有特異性識(shí)別抗原的功能
C.細(xì)胞2、4的高爾基體特別發(fā)達(dá)
D.物質(zhì)a有特異性,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色,由一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)選用紫花蘿卜分別與紅花、白花、紫花蘿卜雜交,F(xiàn)1中紅花、白花、紫花的數(shù)量比例分別如圖①②③所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 紅花蘿卜與紅花蘿卜雜交,后代均為紅花蘿卜
B. 白花蘿卜與白花蘿卜雜交,后代均為白花蘿卜
C. 紅花蘿卜與白花蘿卜雜交,后代既有紅花蘿卜,也有白花蘿卜
D. 紫花蘿卜的體細(xì)胞中一定含有等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)曲線的描述,正確的是 ( )
A.圖1曲線1、2可分別表示不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)某植物芽、根生長(zhǎng)的影響
B.若圖1曲線1代表雙子葉植物,曲線2代表單子葉植物,則d點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可除去雙子葉植物農(nóng)田中的單子葉植物雜草
C.圖2中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化,則虛線表示根生長(zhǎng)的最適濃度
D.圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物降低脫落率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物體內(nèi)與基因表達(dá)過(guò)程有關(guān)的示意圖,圖甲中①②代表物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中②可作為翻譯的模板,其代表的物質(zhì)為________,基本單位是________,②中決定一個(gè)氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基稱(chēng)為____________。
(2)若一分子的①中含有300個(gè)堿基對(duì),則轉(zhuǎn)錄形成的②中最多含有_________個(gè)堿基。由②翻譯成的蛋白質(zhì)最多含有_________個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子)。
(3)圖乙中核糖體移動(dòng)方向是_________(用圖中字母及箭頭表示),圖中的三個(gè)核糖體合成的肽鏈?zhǔn)欠裣嗤?/span>____________(填“是”或“否")。
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