如圖為水平衡調節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為( 。
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(飲水).
解答: 解:當血漿滲透壓升高時,下丘腦滲透壓感受器感受到刺激,此時會合成并分泌抗利尿激素(圖中A),并由垂體后葉釋放;抗利尿激素具有促進腎小管(圖中B)和集合管重吸收水的作用,從而使尿量減少,血漿滲透壓下降.另一方面,下丘腦可以將興奮傳導給大腦皮層(圖中C),由大腦皮層產生渴覺,從而主動飲水,降低滲透壓.
故選:C.
點評:本題以水平衡調節(jié)機理圖為素材,考查水平衡調節(jié)過程,意在考查學生的識圖能力,平時學習過程中可構建一定的知識網(wǎng)絡.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物大分子的核心元素是(  )
A、碳B、氫C、氧D、氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP包括一分子的腺嘌呤和三分子磷酸
B、ATP和葡萄糖都是生命活動的直接能源
C、ATP可以在細胞內大量儲存,以滿足細胞的需要
D、遠離A的高能磷酸鍵斷裂時ATP能轉化成ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學的知識判斷,下列說法正確的( 。
①乙醇可以使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃
②細胞分裂間期,核糖體上合成解旋酶和DNA聚合酶
③核移植技術,反映了動物細胞也具有全能性
④從cDNA文庫中獲取的目的基因,既無啟動子,又無內含子
⑤在“提取和分離色素”的實驗中,使用無水乙醇提取葉綠體中的色素
⑥具有分裂能力的細胞一定會分化且分化程度越高分裂能力越強
⑦胚胎工程中沖卵的實質是用特定的裝置把受精卵從子宮沖出來
⑧減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會不需要線粒體提供能量.
A、三項B、四項C、五項D、六項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、為有效防治蝗災,應在a點之前及時控制種群密度
B、a~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)
D、bc段可表示東亞飛蝗數(shù)量的波動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某家族甲。ㄔO基因為A、a)和乙。ㄔO基因為B、b)的遺傳家系圖,其中II-1不攜帶乙病的致病基因.下列敘述不正確的是( 。
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
C、若III-2與III-4結婚,生一個兩病皆患孩子的概率是1/24
D、III-5的基因型aaXBXB或aaXBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的敘述錯誤的是( 。
A、核膜、核仁在細胞分裂過程中會周期性的消失和重現(xiàn)
B、染色質和染色體是同一物質在細胞分裂不同時期的兩種存在狀態(tài)
C、物質進出細胞核的通道只有核孔
D、核仁與核糖體的形成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對生物進化理論的理解正確的是( 。
A、二倍體植物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離
B、物種之間的協(xié)同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導致生物多樣性
D、只有基因突變和基因重組為生物進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中能構成群落的是
 
(填字母),圖2中的乙相當于圖1中的
 

(2)F的糞便被分解者分解,表示
 
(填字母)同化的能量被分解者利用.
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對F、D數(shù)量的影響是
 

(4)根據(jù)圖2中四種生物的種群數(shù)量變化關系,寫出它們構成的食物鏈
 

(5)若圖1是一農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學習小組對其進行考察發(fā)現(xiàn):秸稈當作燃料使用,糞便、廢水作為肥料直接施入農田,由此造成
 
(至少答2點)等不良后果.針對這一現(xiàn)象,該小組向有關部門建議,利用秸稈生產“再生纖維共混膜”作為地膜使用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題.此膜可在自然條件下由圖1中的
 
(填字母)產生的
 
催化降解.
(6)若圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解,請回答:(1)圖中A代表
 
,輸入此魚塘的能量有
 
,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較
 

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