已知一水稻植株的基因型為aaBB，周圍生長有其它基因型的水稻植株，正常情況下，其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A、aaBbB、AaBb
C、AABBD、AaBB
考點(diǎn)：雜交育種
專題：
分析：本題考查自由組合定律中的雜交組合，根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行合理的推測得出正確的答案．
解答： 解：A、aaBB×aabb→aaBb，所以子代可能會出現(xiàn)aaBb的基因型，A正確；
B、aaBB×AAbb→AaBb，所以子代可能會出現(xiàn)AaBb的基因型，B正確；
C、由于aaBB個體產(chǎn)生的配子是aB，所以后代的基因型中肯定會出現(xiàn)a和B的基因，后代不會有AABB的個體，C錯誤；
D、aaBB×AABB→AaBB，所以子代可能會出現(xiàn)AaBB的基因型，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題解決問題的方法是排除法，進(jìn)行一一的推斷排除，或者可以采用配子的方法進(jìn)行直接的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯誤的是（　　）
A、形成愈傷組織的過程叫脫分化，是細(xì)胞分裂的結(jié)果
B、愈傷組織的形成是離體植物表現(xiàn)全能性的重要階段
C、愈傷組織由高度液泡化的薄壁細(xì)胞無規(guī)則排列組成
D、細(xì)胞分裂素遠(yuǎn)大于生長素時有利于形成愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

進(jìn)行有性生殖的動物的三個生理過程如圖所示，則與①、②、③過程相關(guān)的分別是（　�。�
A、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
B、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是（　�。�
A、由1×2→4和5，可推知此病為顯性遺傳病
B、只要6與9或4與7的關(guān)系，即可推知致病基因在常染色體上
C、2號、5號的基因型分別為AA、Aa
D、4號和5號是直系血親，7號和8號屬于三代以內(nèi)的旁系血親

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物科學(xué)史上，有一些著名的假說，這些假說是科學(xué)家通過一定的實(shí)驗(yàn)后提出來的．以下對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A、豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)--不同的遺傳因子在形成配子時自由組合
B、果蠅的眼色伴性遺傳實(shí)驗(yàn)--遺傳的染色體學(xué)說
C、肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)--S型菌可能有遺傳因子
D、達(dá)爾文父子的向光性實(shí)驗(yàn)--有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖傳遞到了苗尖下部

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品．下列選項(xiàng)中說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是（　�。�
A、棉花體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因
B、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于遺傳多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A、遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性
B、黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性
C、現(xiàn)今檢驗(yàn)遺傳多樣性的方法只有PCR
D、某物種的遺傳多樣性越大越不利于該物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，在人的卵原細(xì)胞分裂過程中，一個細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖1表示基因型為AaBb的某動物細(xì)胞分裂過程示意圖，圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，請分析回答：

（1）圖1中，細(xì)胞①經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有
 
．
（2）圖1中細(xì)胞③的名稱是
 
，細(xì)胞⑤中有
 
個DNA，可能不含X染色體的細(xì)胞是
 
（填序號）．
（3）圖2中，CD段可表示
 
期，細(xì)胞④應(yīng)對于圖2中的
 
段，可發(fā)生基因重組的是
 
段．
（4）圖2中出現(xiàn)GH段的原因是
 
．

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