基因 | 細(xì)胞1 | 細(xì)胞2 | 細(xì)胞3 | 細(xì)胞4 | 細(xì)胞5 | 細(xì)胞6 | 細(xì)胞7 | 細(xì)胞8 |
a | + | - | + | - | + | + | - | - |
b | + | - | - | + | - | - | - | - |
c | + | + | + | + | + | + | + | + |
d | - | - | - | +] | - | - | + | + |
e | - | + | - | - | + | - | - | + |
f | + | - | - | - | - | - | - | - |
g | - | - | + | + | - | + | - | - |
h | + | - | + | - | - | - | - | - |
A、若基因a~h中只有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基c |
B、圖中八種細(xì)胞的核酸中都含有5種元素,4種堿基 |
C、若細(xì)胞中f基因表達(dá)產(chǎn)物為抗體,則細(xì)胞1能識別抗原 |
D、此圖說明細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色 |
B、甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色 |
C、甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色 |
D、甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象 |
B、藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象 |
C、藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象 |
D、藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
SW | 癌細(xì)胞數(shù)目 | 凋亡細(xì)胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2微克/ml | + | ++++ | ++++ | + |
1微克/ml | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5微克/ml | +++ | ++ | ++ | +++ |
0微克/ml | ++++ | + | + | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有視錐細(xì)胞,對光亮敏感度高 |
B、只有視桿細(xì)胞,對光亮敏感度高 |
C、只有視錐細(xì)胞,對光亮敏感度低 |
D、只有視桿細(xì)胞,對光亮敏感度低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、3Nmol | ||
C、6Nmol | ||
D、12Nmol |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光下生長素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)極性運(yùn)輸 |
B、植物莖的背重力性和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
C、垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內(nèi)分泌活動的樞紐 |
D、胰島素與胰高血糖素都能調(diào)節(jié)血糖含量,因此兩者之間是協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C5H7NO3 |
B、C5H9NO4 |
C、C5H11NO5 |
D、C5H7NO4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
B、該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
C、該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性 |
D、該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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