3．物質(zhì)通過細胞膜的方式中需要載體的是（　�。�
A．自由擴散B．胞吞作用C．胞吐作用D．主動轉(zhuǎn)運

分析 1、小分子物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及比較：

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、大分子物質(zhì)通過胞吞和胞吐方式出入細胞．

解答 解：A、自由擴散是物質(zhì)從高濃度到低濃度，不需要載體協(xié)助，也不消耗能量，A錯誤；
BC、胞吞作用和胞吐作用是大分子物質(zhì)出入細胞的方式，利用細胞膜的流動性，不需要載體協(xié)助，但消耗能量，BC錯誤；
D、主動轉(zhuǎn)運是物質(zhì)從低濃度到高濃度，需要載體協(xié)助，同時消耗能量，D正確．
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式，要求考生掌握小分子物質(zhì)的跨膜運輸方式，能列表比較，并運用所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．酶的催化效率很高
B．酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少量是RNA
C．酶只有在細胞內(nèi)才具有催化功能
D．淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．核酸是遺傳信息的攜帶者
B．糖類是細胞中的主要能源物質(zhì)
C．兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結(jié)合在一起的
D．脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害無益的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：
（1）給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高．在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，腎上腺素的作用是傳遞信息（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）．心臟是腎上腺素作用的靶器官，腎上腺素對心臟起作用后被滅活，血壓恢復(fù)．
（2）剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低．乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)（填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”），需要與細胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用．在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．
（3）腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A．脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分
B．維生素D和性激素屬于固醇類物質(zhì)
C．脂肪比等質(zhì)量淀粉徹底氧化產(chǎn)能多
D．脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．實驗材料的選擇對實驗的成敗影響很大，下列實驗中，對實驗材料的選擇合理的是（　�。�
A．用酵母菌和小球藻做實驗材料，驗證光合放氧
B．用艾滋病毒和大腸桿菌做實驗材料，驗證DNA是遺傳物質(zhì)
C．用心肌細胞測量細胞的靜息電位
D．研磨胡蘿卜獲得提取液，用斐林試劑檢測其中的還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．（1）某同學(xué)對一云杉林的種群密度進行調(diào)查統(tǒng)計，將統(tǒng)計到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量如下表所示．分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于增長型．
等（cm）（株）
a≤020
b0＜≤3062
c30＜≤10032
d100＜≤3006
e＞3006
（2）該山區(qū)25年前發(fā)生過森林火災(zāi)，焚毀了所有林木．現(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對該山區(qū)植被進行調(diào)查，得到部分數(shù)據(jù)如上表，回答下列問題．
火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表：
基因型引入前，原地引入后，本地
AA51%57%
aa11%17%
通過對該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進化？沒有進化
．判斷的依據(jù)是種群基因頻率未發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物學(xué)實驗說法正確的是（　�。�
A．孟德爾設(shè)計測交實驗屬于假說-演繹法的演繹推理過程
B．在“探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗”中，可以先設(shè)計一組生長素類似物濃度梯度比較小的預(yù)實驗進行探究
C．在“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，經(jīng)過相同時間，NaOH在不同瓊脂塊中的擴散深度不同
D．“脂肪的檢測和觀察”實驗的步驟是：切取花生子葉薄片→蓋蓋玻片→染色→洗去浮色→顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在離體的植物器官、組織或細胞形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的（ ）

A．充足的光照 B．適宜的溫度

C．消毒滅菌 D．適宜的養(yǎng)料和激素

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同步練習(xí)冊答案