11．下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是（　�。�
A．地球上所有動(dòng)物、植物和微生物以及他們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B．向沙漠進(jìn)軍，使沙漠變綠洲，該過程屬于初生演替
C．建立植物園、動(dòng)物園等措施屬于就地保護(hù)
D．保護(hù)生物多樣性，禁止野生生物資源的開發(fā)和利用

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、生物多樣性的保護(hù)措施：
（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．
（2）易地保護(hù)：如建立動(dòng)物園、植物園．
（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等．
（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，A錯(cuò)誤；
B、向沙漠進(jìn)軍，使沙漠變綠洲，該過程屬于初生演替，B正確；
C、建立植物園、動(dòng)物園等措施屬于易地保護(hù)，C錯(cuò)誤；
D、保護(hù)生物多樣性，合理野生生物資源的開發(fā)和利用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性保護(hù)的意義和措施，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念，明確生物多樣性包括三個(gè)層次；識(shí)記生物多樣性的保護(hù)措施，明確保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)利用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于生物體中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．酶都是在核糖體上合成的
B．纖維素和纖維素酶都含有C、H、O、N四種元素
C．葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D．生物大分子以碳鏈為基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖中改變坐標(biāo)，曲線的變化最大的是（　　）
A．①將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“pH”
B．②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“O2濃度”
C．③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”
D．④將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”，縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于種群和生物群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B．種群數(shù)量的變化是種群研究的核心問題
C．竹子的高矮，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
D．生態(tài)位的多樣性是群落結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況，圖3表示氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．馬鈴薯植株無氧呼吸可能產(chǎn)生乳酸也可能產(chǎn)生酒精和二氧化碳
B．圖3能表示氧氣濃度對(duì)酵母菌呼吸速率的影響
C．圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)的呼吸方式一致
D．圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　　）
A．生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素
B．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
C．由于環(huán)境污染，樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大，此過程中生物發(fā)生了進(jìn)化
D．地理隔離會(huì)導(dǎo)致種群基因庫間的差異，不一定導(dǎo)致生殖隔離，物種形成可以不經(jīng)過地理隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中，先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，溫度和pH值分別屬于（ ）

A．自變量和因變量 B．因變量和無關(guān)變量

C．自變量和無關(guān)變量 D．自變量和對(duì)照變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子示意圖．據(jù)圖判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為（ ）

A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是（ ）

A．淋巴 B．淋巴和組織液 C．血漿和組織液 D．血漿和淋巴

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案