在探究影響酶活性的條件的實驗中，先探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度和pH值分別屬于（ ）

A．自變量和因變量 B．因變量和無關(guān)變量

C．自變量和無關(guān)變量 D．自變量和對照變量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)下表中的信息，得出多肽鏈甲和乙中氨基酸的個數(shù)最可能是（　　）
元素或基團CHON氨基羧基
多肽鏈甲201348635242
多肽鏈乙183295565451
A．49 和50B．51和53C．50 和53D．48和50

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是（　　）
A．禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則
B．建立自然保護區(qū)是對生物多樣性最有效的保護
C．濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值
D．生物多樣性是生物與無機環(huán)埯之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是（　�。�
A．地球上所有動物、植物和微生物以及他們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B．向沙漠進軍，使沙漠變綠洲，該過程屬于初生演替
C．建立植物園、動物園等措施屬于就地保護
D．保護生物多樣性，禁止野生生物資源的開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機理，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中顯示對甲細胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行，還可通過有關(guān)激素進行
B．若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會增加
C．若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的某物質(zhì)會減少
D．神經(jīng)遞質(zhì)、各種激素這些信息分子均需與細胞膜上的受體結(jié)合來發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)酶的敘述，不正確的是（ ）

A．酶不一定在活細胞中起作用

B．可在0﹣4℃環(huán)境中保存酶

C．酶的專一性可以保證反應快速高效

D．一般不宜用淀粉酶探究pH對酶活性影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程可用如圖來表示的是（ ）

A．小腸上皮細胞吸收K+

B．O2進入線粒體

C．胰島B細胞向外分泌大分子物質(zhì)胰島素

D．Na+進入人體腎臟細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B．圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C．④代表的是線粒體

D．圖示過程也可發(fā)生在大腸桿菌細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是 免疫過程，圖甲中c是 細胞．

（2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b可分泌 促進c細胞的增殖和分化，能特異性識別抗原的細胞有 （用圖甲中字母表示）

（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞（填寫圖甲中字母）該細胞在 內(nèi)分化成熟．

（4）預防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是 （用圖甲中數(shù)字表示）．

（5）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細胞器有 （用圖乙中數(shù)字表示）．

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