Question

如圖表示五種不同的育種方法示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示

 

育種方式，其中從F₁到F₂再到F_n連續(xù)多代自交的目的是為了提高

 

 的含量，且從F₂開始逐代進行人工選擇是為了淘汰

 

；A→B→C的途徑表示

 

育種方式．比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在

 

．
（2）B常用的方法

 

．
（3）E方法所運用的原理是

 

．
（4）C、F過程中最常采用的藥劑是

 

．
（5）由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和

 

．

Answer 1

考點：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：1、析圖：AD是雜交育種，BC是單倍體育種，E是誘變育種，F(xiàn)是多倍體育種，GHIJ是基因工程育種．
2、五種育種方法總結(jié)：
雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）
誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得．
單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點  明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．
多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成，染色體不能移動，使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配，細(xì)胞也無法分裂．當(dāng)秋水仙素的作用解除后，細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長，然后再復(fù)制分裂，就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞．如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就．
基因工程育種原理：DNA重組技術(shù)（屬于基因重組范疇）方法：按照人們的意愿，把一種生物的個別基因復(fù)制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)等．舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉(zhuǎn)基因動物等．

解答： 解：（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，其中從F₁到F₂再到F_n連續(xù)多代自交的目的是為了提高純合體的含量，且從F₂開始逐代進行人工選擇是為了淘汰表現(xiàn)型不符合育種目標(biāo)的個體；A→B→C的途徑表示單倍體育種方式．比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在顯著縮短育種年限．
（2）B常用的方法花藥離體培養(yǎng)
（3）E方法所運用的原理是基因突變
（4）C、F過程中最常采用的藥劑是秋水仙素
（5）由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和基因工程
故答案為：
（1）雜交  純合子    表現(xiàn)型不符合育種目標(biāo)的個體   單倍體   顯著縮短育種年限
（2）花藥離體培養(yǎng)
（3）基因突變
（4）秋水仙素
（5）基因工程

點評：本題考查變異和育種相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力．