分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:10-40天為種子快速積累時(shí)期,呼吸速率旺盛.開(kāi)花后第45d起,種子成熟后,干物質(zhì)積累量不變,呼吸速率下降,代謝降低,自由水含量少,由圖可知,種子呼吸速率下降時(shí)干物質(zhì)不再積累.
解答 解:(1)在開(kāi)花后第l0d,水稻種子的胚只能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP,即合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.水稻開(kāi)花后一段時(shí)間,尤其是在10-20d,稻田需要定期排水,其作用是增加通氣量,水稻有氧呼吸速率大,為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程提供能量,有利于種子干物質(zhì)的快速積累.
(2)開(kāi)花后第45d起,種子成熟后,水稻光合速率的變化趨勢(shì)是逐漸下降,干物質(zhì)積累量不變,呼吸速率下降,代謝降低,自由水含量減少.
(3)據(jù)圖分析,開(kāi)花后第20d水稻種子呼吸速率最大.此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累,說(shuō)明水稻凈光合速率大于零,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,即水稻呼吸速率小于光合作用.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 增加通氣量,水稻有氧呼吸速率大,為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程提供能量,有利于種子干物質(zhì)的快速積累
(2)逐漸下降 逐漸下降
(3)開(kāi)花后第20天 小于 此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累,說(shuō)明水稻凈光合速率大于零,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,說(shuō)明總光合速率大于呼吸速率
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查種子萌發(fā)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)以及從圖形中獲取信息能力,通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量從a傳遞到b,從b傳遞到c的傳遞效率依次為15%和16% | |
B. | 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250千焦;欲使c增加3Kg,需要a135Kg | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地球化學(xué)循環(huán)不可缺少的生物是a和d | |
D. | a-d等生物都通過(guò)呼吸作用消耗大量的能量,這些能量(如熱能)都不能再被生物利用,對(duì)生物來(lái)說(shuō)都是極大的浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)螺旋增加視野的亮度 | |
B. | 在一個(gè)視野的絕大部分細(xì)胞中能看到被染成深色的棒狀小體 | |
C. | 應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,觀察其從間期到末期的全過(guò)程 | |
D. | 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%鹽酸解離可使植物細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞處于圖乙的de段 | |
B. | 圖甲細(xì)胞可以產(chǎn)生兩種基因型的子細(xì)胞 | |
C. | 圖甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 | |
D. | 圖甲細(xì)胞中基因A和a的分離發(fā)生在圖乙的bc段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 18% | B. | 30% | C. | 36% | D. | 60% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)染色體組中不含同源染色體 | |
B. | 由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體 | |
C. | 含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,但單倍體不一定只含一個(gè)染色體組 | |
D. | 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,就肯定獲得二培體植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其最主要的意義是揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 | |
B. | 細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系 | |
D. | 證明了病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•民樂(lè)縣校級(jí)模擬)如圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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