5.下列有關(guān)施萊登和施旺提出的“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的敘述中,正確的是(  )
A.其最主要的意義是揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B.細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系
D.證明了病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成. 
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性,并未揭示多樣性,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)未指出病毒的結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
B.穩(wěn)態(tài)的維持離不開消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)
C.健康人的內(nèi)環(huán)境中每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡
D.人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)受到破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在開花第10d,水稻種子的胚合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.水稻開花后一段時(shí)間,尤其是在10-20d,稻田需要定期排水,作用是增加通氣量,水稻有氧呼吸速率大,為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程提供能量,有利于種子干物質(zhì)的快速積累.
(2)從開花后第45d起,水稻光合速率的變化趨勢(shì)是逐漸下降;自由水含量的變化趨勢(shì)是逐漸下降.
(3)水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是開花后第20天,此時(shí)水稻呼吸速率小于(填“大于”“等于”或“小于”)光合速率,依據(jù)是此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累,說(shuō)明水稻凈光合速率大于零,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,說(shuō)明總光合速率大于呼吸速率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.秸稈處理是解決農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵措施,以下做法沒(méi)有直接涉及微生物作用的是( 。
A.秸稈還田
B.投入沼氣池生產(chǎn)沼氣
C.加工為青飼料飼喂牛羊,被其消化利用
D.粉碎后與纖維素酶混合加工為制造酒精的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜之間可以相互轉(zhuǎn)化
B.各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.生物膜既各司其職,又相互合作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴(kuò)增.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.稱取活性污泥樣品時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰旁
B.②中LB培養(yǎng)基應(yīng)以甲醛為唯一碳源
C.目的菌種異化作用類型為需氧型
D.經(jīng)⑤處理后,應(yīng)選擇瓶中甲醛濃度最低的一組

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級(jí)期末)有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基,8種核苷酸,4條多核苷酸鏈,它的組成是( )

A.1個(gè)RNA、2個(gè)DNA B.3個(gè)DNA

C.1個(gè)DNA、2個(gè)RNA D.3個(gè)RNA

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(2015春•樂(lè)清市校級(jí)期末)某種蛋白質(zhì)分子由A、B、C三條肽鏈構(gòu)成,其中A鏈有32個(gè)氨基酸,B鏈有45個(gè)氨基酸,C鏈有53個(gè)氨基酸,這個(gè)蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是( )

A.126個(gè) B.127個(gè) C.128個(gè) D.129個(gè)

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(2015•衡陽(yáng))在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )

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B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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