下列哪組物質(zhì)是固醇類物質(zhì)（　　）
A、性激素和氨基酸
B、維生素D和維生素C
C、膽固醇和核苷酸
D、性激素和維生素D
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：脂質(zhì)的種類和作用：
（1）脂肪：生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，還有保溫、緩沖和減壓減少摩擦的作用；
（2）磷脂：構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要成分；
（3）固醇：①膽固醇：構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；
②性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成；
③維生素D：促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣和磷的吸收．
解答： 解：A、氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，A錯(cuò)誤；
B、維生素C的化學(xué)本質(zhì)為一種多羥基雜環(huán)化合物，又叫抗壞血酸，是一種水溶性維生素，B錯(cuò)誤；
C、核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位，C錯(cuò)誤；
D、性激素和維生素D均屬于固醇類物質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了脂質(zhì)的作用的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其中正確是（　�。�
A、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡內(nèi)的色素發(fā)生了滲透
B、在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)紅色，于是滴1～2滴50%酒精洗去浮色
C、讓一束白光穿過葉綠體色素提取液，再經(jīng)三棱鏡對光進(jìn)行色散，光譜的顏色明顯減弱的是綠光
D、在紙層析法分離葉綠體色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期，用L～P表示．下面敘述正確的是（　�。�
A、L期有8條染色體
B、P期緊接在L期之后
C、P期與M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)相等
D、P期有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（　�。�
A、乳糖、果糖都可以被消化道直接吸收
B、核糖只存在于植物細(xì)胞中，動(dòng)物細(xì)胞中沒有
C、細(xì)胞中的糖不一定都是能源物質(zhì)
D、葡萄糖、蔗糖、糖原都具有還原性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中肯定含有糖類的是（　�。�
A、Na+載體
B、淀粉酶
C、ATP
D、葉綠體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島B細(xì)胞移植是一種有效治療糖尿病的方法．利用小鼠再生胰腺提取物（RPE） 可定向誘導(dǎo)人羊膜間充質(zhì)千細(xì)胞（hAMSCs） 分化成胰島 B 細(xì)胞．請回答下列問題：
（1）取人羊膜組織刮除血塊、上皮細(xì)胞，沖洗后剪碎，然后用
 
酶處理，最終制成hAMSCs 懸液．將細(xì)胞懸液放人培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)，當(dāng)細(xì)胞貼壁生長到一定階段時(shí)，出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞停止分裂增殖，這時(shí)需要將細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)處理，然后進(jìn)行傳代培養(yǎng)．
（2）取傳至第 3 代的hAMSCs放入細(xì)胞培養(yǎng)板，同時(shí)加入RPE 進(jìn)行誘導(dǎo)分化培養(yǎng)．該代hAMSCs 能保持細(xì)正常的
 
．誘導(dǎo)分化培養(yǎng)15天后，提取細(xì)胞的
 
，用胰島素基因探針進(jìn)行分子雜交，可初步檢測 hAMSCs 是否分化成胰島 B 細(xì)胞．
（3）用人的雜交瘤細(xì)胞來生產(chǎn)人源單克隆抗體難以成功，因此單克隆抗體大都來自鼠源．但鼠源單抗在人體內(nèi)使用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫原性，為解決這一問題，發(fā)明了嵌合抗體．大致過程如圖所示：

嵌合抗體能降低鼠源抗體的免疫原性，從圖中可以推測，免疫原性的生主要與抗體的
 
（選填“v 區(qū)“、“c 區(qū)“）有關(guān)．嵌合抗體的生產(chǎn)屬于
 
工程范疇．
（4）科學(xué)家們用細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明，分化的細(xì)胞中存在“閑置不用“的結(jié)構(gòu)基因．他們把大鼠肝腫瘤細(xì)胞和小鼠成纖維細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，篩選出含有兩套肝細(xì)胞染色體和一套成纖維細(xì)胞染色體的細(xì)胞．這些細(xì)胞既保持了合成大鼠肝細(xì)胞 3種特異蛋白的能力，也合成了小鼠肝細(xì)胞這 3 種蛋白，但是在正常的小鼠成纖中從不合成這些．由此可見，融合實(shí)驗(yàn)證明了小鼠成纖維細(xì)胞
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
B、利用14C標(biāo)記示蹤法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑
C、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，采用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
D、土壤小動(dòng)物的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有逐個(gè)記名法和目測估計(jì)法

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林中，陽光可能會(huì)穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，他們隨著太陽的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)．如圖顯示了“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況，請據(jù)圖分析回答：

（1）“光斑”照耀開始時(shí)，限制光合作用產(chǎn)物（糖類）合成的主要因素是
 
速率；
（2）題中A點(diǎn)時(shí)，光反應(yīng)速率
 
暗反應(yīng)速率（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）當(dāng)“光斑”移開是，CO2吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是“光斑”照耀期間積累的
 
，還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間．
（4）若對該植物如下處理：（甲）持續(xù)光照10分鐘．（乙）光照5秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘．若其它條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是：甲
 
乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”），請以題中坐標(biāo)圖的信息從光反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分析，做出解釋：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（C）列正常翅（c）為顯性．請回答下列問題；
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（l）果蠅基因組測序工作要完成
 
條性染色體的測序，果蠅的一個(gè)染色體組包含
 
條染色體．
（2）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因C、c是在常染色體上還是在X染色體上，選擇上述表中
 
（填序號）作親本進(jìn)行雜交．若改為家蠶成蟲（性別決定為ZW型），則選擇上表中
 
（填序號）作親本進(jìn)行雜交．
（3）若已確定C、c基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純舍致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下：
選取
 
（填序號）的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純臺(tái)致死，否則不存在．
（4）若已確定C、c基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用卷曲翅的紅眼（XBXb）雌性與卷曲翅的白眼（XbY）雄性果蠅雜交，子代的基因型有
 
種．雌性中雜合子占的比例為
 
．
（5）某基因型為Cc的個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Cc型細(xì)胞，則最可能的原因是
 
．

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