某化合物不含任何礦質(zhì)元素，則該化合物一定是（　　）
A、淀粉B、淀粉酶
C、淀粉酶基因D、淀粉酶基因載體
考點(diǎn)：糖類的組成元素
專題：
分析：礦質(zhì)元素是指除碳、氫、氧以外，主要由根系從土壤中吸收的元素，如N、P、K等，糖類只含有C、H、O  元素，不含礦質(zhì)元素，蛋白質(zhì)含有C、H、O、N元素，核酸含有C、H、O、N、P元素，故二者都含有礦質(zhì)元素．
解答： 解：A、淀粉為多糖，只含有C、H、O  元素，不含礦質(zhì)元素，A正確；
B、淀粉酶為蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N元素，含礦質(zhì)元素N，B錯(cuò)誤；
C、淀粉酶基因?yàn)镈NA，含有C、H、O、N、P元素，含礦質(zhì)元素N、P，C錯(cuò)誤；
D、淀粉酶基因載體為染色體，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，含有C、H、O、N、P元素，含礦質(zhì)元素N、P，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了各種化合物的元素組成，區(qū)分糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的元素組成以及明確礦質(zhì)元素的概念是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C、斐林試劑-蔗糖-磚紅色
D、重鉻酸鉀溶液-酒精-藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞分裂素對(duì)黃瓜果實(shí)發(fā)育的影響（CK、250×、500×分別表示不稀釋、稀釋250倍和500倍），能得出的結(jié)論是（　�。�
A、細(xì)胞分裂素的作用和生長(zhǎng)素的作用一樣具有二重性
B、細(xì)胞分裂素的濃度越小，促進(jìn)作用越大
C、細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)子房發(fā)育的作用
D、生物的個(gè)體發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)的生理功能（　　）
A、抗體具有免疫作用
B、血紅蛋白的運(yùn)輸作用
C、性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞的生成
D、唾液淀粉酶的催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述正確的是（　�。�
A、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者由C、H、O、N、P組成
B、組成細(xì)胞的主要元素中氧的百分含量最高
C、纖維素是所有細(xì)胞細(xì)胞壁的基本組成成分
D、同質(zhì)量的糖原和脂肪，徹底氧化分解后釋放的能量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中a的膜上有小孔
B、圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C、結(jié)構(gòu)f→c的轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D、圖中f和h 分別是指高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

空氣中的含菌量是衡量空氣質(zhì)量的指標(biāo)之一，為了檢測(cè)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室、教室、校長(zhǎng)室、小樹(shù)林四個(gè)地方空氣中的含菌情況，請(qǐng)利用所提供條件設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)用100毫升量筒、四副培養(yǎng)皿、煮沸過(guò)的洗碗水，設(shè)計(jì)取樣的實(shí)驗(yàn)步驟．
 

（2）請(qǐng)用4只試管、滴管、0.01%亞甲基藍(lán)溶液，設(shè)計(jì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)步驟．
 

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及分析
 
．
（4）你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到的是
 
 細(xì)菌的相對(duì)數(shù)量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)．甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
水溫/℃ 10 20 30 40 50
組別 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙
清除血漬時(shí)間
/min		 67 66 88 52 51 83 36 34 77 11 12 68 9 11 67
清除油漬時(shí)間
/min		 93 78 95 87 63 91 82 46 85 75 27 77 69 8 68
（1）提高洗衣粉去污能力的方法有
 
．甲組在洗衣粉中加入了
 
．乙組在洗衣粉中加入了
 
．
（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說(shuō)明酶的作用具有
 
．
（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說(shuō)明理由．
 
．
（4）加酶洗衣粉中的酶是特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用．請(qǐng)說(shuō)明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�
A、物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B、每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C、由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D、由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

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