S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．S型菌初次次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達

B．S型菌與R型菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果

C．肺炎雙球菌利用自身細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D．S型菌的蛋白質(zhì)和蛋白酶混合一段時間后，混合物中因蛋白質(zhì)被蛋白酶催化水解而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是（ ）

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體沿mRNA鏈從左向右移動

B．該多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．若該肽鏈在合成時脫去100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D．核糖體上合成的肽鏈均需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗裝置如圖所示，一段時間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜袋堅挺硬實。請推斷實驗開始時3種液體的濃度是（ ）(下表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下表是通過8套密封的探究裝置研究甘藍型油菜光合作用的結(jié)果，各組數(shù)據(jù)記錄了2小時內(nèi)不同光照強度與甘藍型油菜O2釋放相對量的關(guān)系。

下圖表示甘藍型油菜葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖，A、B、C為相應(yīng)生理過程場所，①～⑥均為氣體物質(zhì)。

請回答：

（1）上表數(shù)據(jù)綜合分析，可得出甘藍型油菜的實際光合作用強度最大為 mL/小時（用氧氣釋放相對量表示）。當光強由2000 lx突然提高到3000lx時，短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量 。當光強由5000 lx提高到6000 lx時，光合作用強度不再增加的內(nèi)部原因是 （答出2個）。

（2）上圖中可表示CO2的是 （填序號）；圖中C中發(fā)生的能量變化過程可表示為 ；A中ATP的移動方向是 。

（3）當圖中③④箭頭消失時，則A、C中生理活動的強度關(guān)系是 。進入C的⑦是指丙酮酸和 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖①—③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的時期是 和 。

（2）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是 ，該過程是在 酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。

（4）圖中y是某種tRNA，它由 （三個或多個）個核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為 ，一種y可以轉(zhuǎn)運 種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由 種氨基酸組成。

（5）若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變，則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化 ，為什么？

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情。埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒，侵入人體后發(fā) 生免疫反應(yīng)，下列敘述正確的是

A．EBV被吞噬細胞特異性識別，產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)

B．EBV刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C．在T細胞和EBV的共同刺激下，B細胞才能增殖、分化為漿細胞

D．細胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個家族的某種遺傳病的系譜圖，請判斷下列相關(guān)說法中錯誤的是（ ）

A．家系中患者都是男性，但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳

B．分析系譜圖，能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病

C．若Ⅱ－6不攜帶該病的致病基因，則該病一定為伴X隱性遺傳病

D．若該病是常染色體遺傳病，則Ⅲ－7和Ⅲ－8婚后所生男孩的患病概率是1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對蠑螈的染色體進行分析,發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明（ ）

A．染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成

B．染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成

C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D．染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列

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