下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對
B、卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞雖沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都不斷更新
C、肺炎雙球菌等原核細(xì)胞、酵母菌等真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
D、藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用是因為細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體
考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸在生命活動中的作用,細(xì)胞周期的概念
專題：
分析：細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均存在遺傳物質(zhì)DNA，DNA在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中均遵循堿基互補配對原則；核糖體是翻譯的場所，翻譯過程中mRNA和tRNA之間進(jìn)行堿基互補配對．活細(xì)胞均能進(jìn)行新陳代謝，成分會不斷更新．藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，但是沒有葉綠體．
解答： 解：A、細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均存在遺傳物質(zhì)DNA，DNA在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中均遵循堿基互補配對原則，核糖體是翻譯的場所，翻譯過程中mRNA和tRNA之間進(jìn)行堿基互補配對，故A正確；
B、卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞不具有再分裂的能力，因此沒有細(xì)胞周期，但是只要是活細(xì)胞就會進(jìn)行新陳代謝，成分就會不斷更新，故B正確；
C、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，故C正確；
D、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，但是沒有葉綠體，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查了細(xì)胞器、細(xì)胞周期、原核生物和真核生物的有關(guān)知識，意在考查考生識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是（　　）
A、試管動物的培育離不開核移植技術(shù)
B、受精卵經(jīng)卵裂形成的卵裂球細(xì)胞的體積不斷增大
C、通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D、利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代的雌雄個體的比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流膜內(nèi)負(fù)電荷增加，動作電位難以形成．下列敘述正確的是（　　）
A、脊髓神經(jīng)元細(xì)胞靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B、甘氨酸以自由擴散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙
C、甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù)
D、某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化．下列圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形．則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲可以導(dǎo)致丙的形成
B、乙可以導(dǎo)致戊的形成
C、甲可以導(dǎo)致戊的形成
D、乙可以導(dǎo)致丙的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
①液體a的蛋白質(zhì)含量最高        ②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2
③液體c可能含有激素和消化酶    ④細(xì)胞3的種類最多．
A、②③B、③④C、①②D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因A轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（　�。�
A、利用DNA分子雜交技術(shù)從矮牽牛的基因文庫中獲取基因A
B、用氯化鈣處理玫瑰葉肉細(xì)胞，使其處于感受態(tài)
C、用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因玫瑰細(xì)胞
D、將基因A導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進(jìn)入野生玫瑰

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、若該圖表示細(xì)胞膜局部，則膜兩側(cè)還應(yīng)分布著多糖
B、若b表示抗體，則該膜為核糖體膜局部
C、若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
D、若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%．如圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時，自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示，該種群將進(jìn)化成新物種
B、曲線甲表示當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線
C、圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異
D、自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

Na+-k+泵由4個亞基（多肽）組成，其中一個亞基向著細(xì)胞質(zhì)的一面有一個ATP結(jié)合位點和三個Na+結(jié)合位點，外表面有兩個k+結(jié)合位點．這一過程利ATP供能，將Na+從細(xì)胞內(nèi)逆濃度排出，將k+從細(xì)胞外逆濃度運入．對此過程的不正確的說法是（　　）
A、Na+和k+出入細(xì)胞是主動運輸過程
B、Na+-k+是一個可同時反向轉(zhuǎn)運兩種離子的載體蛋白，該過程與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)
C、說明細(xì)胞膜具有一定的流動性
D、這一過程可能會造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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