A、試管動物的培育離不開核移植技術 |
B、受精卵經(jīng)卵裂形成的卵裂球細胞的體積不斷增大 |
C、通過胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的后代 |
D、利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植,理論上產(chǎn)生子代的雌雄個體的比例為1:1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克斯) | 光飽和時光照強度(千勒克斯) | 光飽和時植物CO2吸收量[mg/(100cm2葉時)] | 黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100cm2葉時)] | |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 12 |
A、與c點相比,b點葉綠體中的C3含量較低 |
B、在光飽和時乙植物單位時間內(nèi)葉綠體中ATP的產(chǎn)生量高于甲植物,線粒體中ATP的產(chǎn)生量低于甲植物 |
C、在光飽和時乙植物單位時間內(nèi)葉綠體和葉片釋放的氧氣量均高于甲植物 |
D、若乙植物生長的環(huán)境中長期缺Mg,則b點將向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、部分線粒體蛋白在線粒體內(nèi)合成 |
B、部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴散的載體 |
C、部分酶參與內(nèi)膜上的電子傳遞 |
D、部分與檸檬酸循環(huán)有關的酶分布在內(nèi)膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取新鮮葡萄去除枝梗,再反復沖洗干凈后備用 |
B、葡萄汁裝瓶發(fā)酵時,要留出約1/3空間,以保證發(fā)酵前期氧氣供應 |
C、果酒接種醋酸菌后,需適當提高溫度,并不斷通人無菌空氣 |
D、排氣口采用長而彎曲的膠管,其目的是防止雜菌污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、浮在水面 | B、沉到缸底 |
C、原位不動 | D、上下擺動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常條件和缺氧條件對第二階段影響不同 |
B、第一階段42K進入根系的過程不受代謝制約 |
C、第二階段需氧呼吸有利于42K進入細胞內(nèi) |
D、1小時后甲組42K的泌出量明顯大于乙組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
品系名稱 | 品系的部分性狀特征 |
裂翅 | 灰體、裂翅 |
黑檀體 | 黑檀體、直翅 |
野生型 | 灰體、直翅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
B、用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料 |
C、用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑 |
D、用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對 |
B、卵細胞、神經(jīng)細胞雖沒有細胞周期,但化學成分都不斷更新 |
C、肺炎雙球菌等原核細胞、酵母菌等真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA |
D、藍藻之所以能夠進行光合作用是因為細胞內(nèi)含有葉綠體 |
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