下列關于育種與進化的敘述,正確的是( 。
A、雜交育種的逐代選育過程中,沒有新基因的產(chǎn)生,進而也就沒有生物進化
B、基因工程可按照人的意愿來改變生物的性狀,反映出自然界生物的變異可能是定向的
C、生物與生物、生物與無機環(huán)境之間共同進化,進而導致生物的多樣性
D、誘變育種的原理為基因突變,該變量為生物進化提供原材料并決定生物進化的方向
考點:生物變異的應用,生物進化與生物多樣性的形成
專題:
分析:常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種,比較如下:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 

 時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 技術復雜,成本高 技術復雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn)
解答: 解:A、雜交育種的逐代選育過程中,沒有新基因的產(chǎn)生,但基因頻率發(fā)生了改變,所以生物也發(fā)生了進化,A錯誤;
B、基因工程可按照人的意愿來改變生物的性狀,但自然界生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的,B錯誤;
C、共同進化是不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展,并共同進化,進而導致生物的多樣性,C正確;
D、誘變有種的原理為基因突變,該變量為生物進化提供原材料,自然選擇決定生物進化的方向,D錯誤;
故選:C.
點評:本題考查生物變異、育種與進化的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是研究遺傳學的好材料.現(xiàn)有三試管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關基因為B、b),且雌雄各一半.各管雌雄個體交配產(chǎn)生子代的情況如下:
A管:雌雄果蠅均為紅眼
B管:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼
C管:雌雄果蠅均是一半為紅跟,一半為白眼
請分析回答下列問題:
(1)控制果蠅紅眼和白眼的基因位于
 
上.
(2)三支試管中親代白眼果蠅的性別分別為
 
 
、
 

(3)C管中親代果蠅的基因型是
 

(4)摩爾根用純種灰色殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅雜交,所得到的子代(F1)全部為灰身長翅.由此可推知,在這兩對相對性狀中,顯性性狀是
 

(5)請你運用一種最簡便的方法來判斷果蠅的灰身-黑身、長翅-殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關菌落的敘述中,正確的是(  )
A、每個菌落由大量不同種細菌組成
B、細菌在液體培養(yǎng)基上才能形成菌落
C、菌落的特征可以作為鑒定菌種的重要依據(jù)
D、伊紅、美藍染料可以使乳酸桿菌的菌落呈現(xiàn)金屬光澤的紫黑色

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是(  )
A、基因突變的頻率很低,又大多有害,所以對生物進化并不重要
B、相同的環(huán)境中,適應性相同的個體,基因型一定相同
C、環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變
D、同一群落中的種群相互影響,因此進化的基本單位是群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結構成分中,能夠找到的放射性元素是(  )
A、可在外殼中找到3H、15N和35S
B、可在DNA中找到15N、32P和35S
C、可在外殼中找到15N、32P和35S
D、可在DNA中找到3H、15N和32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

性染色體存在于下列哪些人體細胞中( 。
A、肌肉細胞B、神經(jīng)細胞
C、卵細胞D、上述三者

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個轉運RNA的一端三個堿基的排列順序是GCU,那到與之相配對的信使RNA上密碼子的模板的堿基順序是( 。
A、CGAB、GCA
C、GCTD、TCG

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國是世界上最大的茄子生產(chǎn)國,為培育優(yōu)良品種,育種工作者應用了多種育種方法.請回答下列問題:
(1)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因自由組合.為培育早開花結深紫色果實的茄子,利用雜交育種,選擇基因型為AABB與aabb的植株雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中有
 
種表現(xiàn)型,從F2中選擇符合育種所需性狀的植株留種,后期
 
(需要、不需要)連續(xù)自交淘汰不符合育種要求的個體.
(2)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯。═)對易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合.若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,培育純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子,則主要步驟如下:
①第一步,種植四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),通過
 
,獲得基因型為AATT的子代.
②第二步,以基因型為
 
 
的茄子作為親本雜交,得到F1(AaTt).
③第三步,為盡快得到所需的早開花、抗青枯病的茄子品種.采用
 
育種方法,需要利用秋水仙素抑制
 
的形成使細胞中的染色體數(shù)目加倍.與雜交育種比較,該育種方法明顯的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2014年7、8月,埃博拉病毒肆虐西非.下列關于病毒的說法正確的是( 。
A、可以用培養(yǎng)基或培養(yǎng)液直接培養(yǎng)病毒
B、病毒在繁殖過程中僅利用了宿主細胞的原料
C、病毒與硝化細菌共有的結構是核糖體
D、病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA

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