A | 果糖 斐林 磚紅色 | DNA 健那綠 綠色 |
B | RNA 吡羅紅 紅色 | 脂肪 蘇丹Ⅲ紅色 |
C | 脂肪 龍膽紫 紫色 | DNA 甲基綠 綠色 |
D | 線粒體 健那綠 藍(lán)綠色 | 酒精 酸性重鉻酸鉀 灰綠色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入 |
C、藍(lán)藻與綠藻都在葉綠體中完成光合作用 |
D、核糖體和線粒體都是既有核酸又有外膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行ATP的合成 |
B、進(jìn)行ATP合成酶的mRNA的合成 |
C、存在胰島素 |
D、存在ATP合成酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用姬小蜂進(jìn)行生物防治應(yīng)作全面評估和監(jiān)測 |
B、引進(jìn)姬小蜂后可降低本地椰心葉甲的環(huán)境容納量 |
C、姬小蜂引進(jìn)本地后其種群增長曲線呈“J”型 |
D、引進(jìn)本地的姬小蜂會與椰心葉甲共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶在細(xì)胞代謝中起著重要的調(diào)節(jié)作用 |
B、在反應(yīng)物的量一定時(shí),酶的量增加一倍,產(chǎn)物的量也增加一倍 |
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落的物種構(gòu)成不斷發(fā)生變化 |
B、只存在生物與生物之間的相互作用 |
C、物種總數(shù)起始增多然后趨于穩(wěn)定 |
D、成熟階段總生產(chǎn)量與總呼吸量相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體 |
B、同一生物的不同細(xì)胞因細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞器在數(shù)量上有區(qū)別但種類是相同的 |
C、藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用,但二者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無葉綠體 |
D、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行,例如哺乳動物的成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵 |
B、各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸 |
C、氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能 |
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞 |
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