如圖所示為人體反射弧組成及人體內(nèi)環(huán)境組成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:(注:[]中填圖中序號(hào),橫線上填名稱)

(1)人體中能接受外界溫度變化刺激的感受器是圖1中的
 
.在反射弧中能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[]
 

(2)圖1中⑤結(jié)構(gòu)的末梢與肌肉細(xì)胞間形成
 
,通過(guò)
 
傳遞興奮,控制肌肉細(xì)胞的收縮或舒張.
(3)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境組成包括
 
(填圖2中的序號(hào))中的液體,當(dāng)⑥中水分減少時(shí),其濃度改變會(huì)引起垂體分泌的
 
含量
 
(增加、減少),促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收,使尿量減少.
(4)若圖2表示胰島組織,如果⑥中血溏濃度明顯增加,則刺激胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是
 
,以調(diào)節(jié)血糖濃度,實(shí)現(xiàn)
 
的穩(wěn)態(tài).
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,圖中①②③④⑤依次為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.⑥⑦⑧⑨依次為血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)人體中能接受外界溫度變化刺激的感受器是圖1中的①,人體對(duì)外界溫度變化刺激進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[③]神經(jīng)中樞.
(2)效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢肌肉細(xì)胞組成,之間形成突觸結(jié)構(gòu),通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),并作用于突觸后膜,從而傳遞興奮,控制肌肉細(xì)胞的收縮或舒張.
(3)細(xì)胞生活的液體環(huán)境統(tǒng)稱內(nèi)環(huán)境,由⑥⑦⑨依次為血漿、組織液和淋巴組成.⑥中水分減少時(shí),其濃度改變會(huì)刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,促使垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收,使尿量減少.
(4)如果⑥血漿中血糖濃度明顯增加,則刺激胰島細(xì)胞分泌的胰島素增加,胰高血糖素減少,以調(diào)節(jié)血糖濃度,實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).
故答案為:
(1)①[③]神經(jīng)中樞
(2)突觸  遞質(zhì)
(3)⑥、⑦、⑨抗利尿激素     增加
(4)胰島素增加,胰高血糖減少     內(nèi)環(huán)境(機(jī)體)
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái).”這是由于生長(zhǎng)素分布不均造成的,引起生長(zhǎng)素分布不均勻的因素是(  )
A、溫度B、濕度C、空氣D、陽(yáng)光

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下列有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、解離后一定要用清水漂洗,否則細(xì)胞不能分散開,而影響觀察效果
B、認(rèn)真觀察一個(gè)細(xì)胞,可以看到細(xì)胞周期的完整過(guò)程
C、裝片質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一是細(xì)胞是否分散開,這完全取決于“壓片”的力度
D、選取2-3mm的乳白色的洋蔥根尖(尖端微黃)做實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將同種性成熟淡水魚的垂體提取液注射到未排卵的雌魚體內(nèi),可促其排卵,這是利用垂體細(xì)胞合成的( 。
A、生長(zhǎng)激素B、雌激素
C、促性腺激素D、促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中試劑選用錯(cuò)誤的是( 。
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),用龍膽紫溶液使染色體著色
B、提取葉綠體中色素時(shí),使用丙酮作溶劑
C、提取DNA時(shí),用二苯胺作為鑒定DNA的試劑
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),使用蘇丹Ⅲ染液作指示劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響,先將酶和乳汁放入2個(gè)試管,然后將2個(gè)試管放入同一水。囟扔肨℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需的時(shí)間,結(jié)果如表.
裝置 水浴溫度(℃) 凝乳時(shí)間(min)
A 10 不凝固
B 20 7.0
C 30 4.0
D 40 1.5
E 50 4.0
F 60 不凝固
(1)酶和乳汁混合之前在同一水浴環(huán)境中保溫 15min,其目的是
 

(2)裝置B、C和D的結(jié)果說(shuō)明
 

(3)如果在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將裝置A內(nèi)混合物加溫至40℃,會(huì)發(fā)現(xiàn)
 

(4)如果在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將裝置F內(nèi)混合物冷卻至40℃,會(huì)發(fā)現(xiàn)
 
,原因是
 

(5)除了溫度,再指出一種能影響酶活性的因素:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將細(xì)胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng),細(xì)胞能不斷增殖.當(dāng)細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí),BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA的子鏈中.將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片,經(jīng)特殊染色后,在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況.由于摻入BrdU的情況不同,著色的深淺也不同:在染色單體中,若DNA只有一條單鏈摻有BrdU,則著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,使DNA雙鏈螺旋程度降低,從而著色淺.請(qǐng)分析回答:
(1)若細(xì)胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深,則該細(xì)胞正處于第
 
 個(gè)細(xì)胞周期的中期.
(2)若細(xì)胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺,則該細(xì)胞正處于第①
 
 個(gè)細(xì)胞周期的中期.判斷的理由是②
 

(3)科學(xué)研究表明,在細(xì)胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換.若用顯微鏡觀察,如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是( 。
A、細(xì)胞①的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞
B、減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體沒(méi)分開
C、細(xì)胞②的基因組成是aa
D、細(xì)胞⑥的基因型為a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一塊含有淀粉的瓊脂塊上的四個(gè)圓點(diǎn)位置,分別用不同的方法處理,如下圖所示.將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時(shí)后,用碘液滴在瓊脂塊上,可見(jiàn)其上面不呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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