5.利用小鼠進行肺炎雙球菌的活體轉化實驗,其處理和結果如表所示.
組別實驗處理實驗結果
1注射R型菌小鼠不死亡
2注射S型菌小鼠死亡
3注射加熱殺死的S型菌小鼠不死亡
4注射加熱殺死的S菌+R型菌小鼠死亡
根據(jù)實驗進行分析,下列敘述正確的是( 。
A.R型活細菌有毒B.S型活細菌有毒C.DNA是轉化因子D.DNA是遺傳物質(zhì)

分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).
由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.

解答 解:A、注射R型活細菌,小鼠不死亡,說明R型活細菌無毒,A錯誤;
B、注射S型活細菌,導致小鼠死亡,說明S型活細菌有毒,B正確;
C、注射加熱后殺死的S型細菌,小鼠不死亡,說明S型細菌失去活性;R型活細菌與加熱后殺死的S型細菌混合后注射,導致小鼠死亡,說明S型細菌中存在轉化因子,能使R型活細菌轉化成S型活細菌,C錯誤;
D、肺炎雙球菌的活體轉化實驗只證明了S型細菌中存在轉化因子,沒有證明DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是植物組織培養(yǎng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該項技術所運用的基本原理是植物細胞具有全能性.
(2)圖中A、B分別代表脫分化、再分化過程,培養(yǎng)基中常常要添加的植物激素是生長素和細胞分裂素.
(3)若要制備人工種子,需要將胚狀體、不定芽經(jīng)過人工薄膜包裝得到;若該技術用于培育脫毒苗,外植體應該選取莖尖,原因是莖尖的病毒極少,甚至無病毒.
(4)若該技術用于單倍體育種,外植體應該選取花藥(或花粉),且需對幼苗進行秋水仙素(或低溫誘導)處理,實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍,得到穩(wěn)定遺傳的植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于以葡萄糖為底物的需氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.釋放的能量大部分用于合成ATP
B.糖酵解的產(chǎn)物是檸檬酸和ATP
C.與檸檬酸循環(huán)有關的酶全部在線粒體基質(zhì)中
D.線粒體內(nèi)膜含有與電子傳遞和ATP合成有關的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于糖類的敘述,正確的(  )
A.糖類分子都含有C、H、O
B.各種二糖都由葡萄糖組成
C.動植物中的糖類種類完全不同
D.生物體內(nèi)的各種糖類只作為能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究人員將DNA被15N完全標記的大腸桿菌轉移到以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA,將子代DNA熱變性處理使其雙鏈打開,后進行密度梯度超速離心,離心管中出現(xiàn)兩個條帶.下列相關敘述中的錯誤是( 。
A.打開雙鏈的難易程度與各種堿基的含量有關
B.新合成的子鏈位于離心管中上側條帶中
C.若對子代DNA直接離心,也會出現(xiàn)兩個條帶
D.14NH4C1培養(yǎng)液的氮可被大腸桿菌用來合成脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.pH對兩種酶作用的影響如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.酶通常在一定pH范圍內(nèi)起作用,在某一pH值下作用最強
B.不同酶的最適pH范圍寬度相同
C.在各自的最適pH下,不同酶的催化效率不同
D.在一種酶的最適pH范圍下,另一種酶可能失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關細胞結構或功能的描述錯誤的是(  )
A.溶酶體內(nèi)含有多種消解酶,可分解細胞內(nèi)衰老的細胞器
B.動物、低等植物細胞在有絲分裂前期都有四個中心粒
C.神經(jīng)細胞特殊的形態(tài)不利于其與外界進行物質(zhì)交換
D.血漿蛋白在核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工分泌到細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復的技術.請回答問題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者(成分),生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值和直接價值.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程.
(3)如圖表示某底棲動物種群密度N1與N1+Nt-1/Nt的關系圖,當Nt為a時,蒜種群的年齡結構為衰退型;當Nt為b、e時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當Nt為d時,該底棲動物的出生率大于(大于、等于、小于)死亡率.

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于植物細胞工程實際應用的是

①制造人工種子;②培育抗鹽植物;③制作“生物導彈”;④單倍體育種;⑤生產(chǎn)脫毒植株

A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤

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