以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成(ABCD為基本單位,EFGH為生物大分子)與功能的關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
B、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C、物質(zhì)C的種類約20種
D、物質(zhì)H由C、H、O、P四種元素組成
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,氨基酸的種類,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:糖類是主要的能源物質(zhì),脂肪是主要的儲能物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者,由此可以確定EFGH四種有機(jī)大分子,而它們的基本單位分別是A葡萄糖、B甘油和脂肪酸、C氨基酸、D核苷酸.
解答: 解:A、小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉,A正確;
B、相同質(zhì)量的糖類和脂肪徹底氧化分解,由于脂肪含有的碳?xì)漭^多,會釋放較多的能量,B正確;
C、物質(zhì)C為氨基酸,在生物體內(nèi)它的種類約20種,C正確;
D、物質(zhì)H是核酸,由C、H、O、N、P五種元素組成,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞中有機(jī)物的種類、基本單位和功能等方面的知識,意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力,難度適中.解題時(shí)首先根據(jù)有機(jī)大分子的功能確定大分子的種類,進(jìn)而確定基本單位;同時(shí)要求考生能夠識記糖類和脂質(zhì)的分類,并且明確纖維素雖屬于多糖,但不屬于能源物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(D與d)控制,三對基因分別位于不同對的同源染色體上.已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A-B-)、粉花(A-bb)和白花(aaB-或aabb).如下表所示為某校的同學(xué)們所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請分析回答下列問題:
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花粉花白花紫花粉花白花
寬葉寬葉寬葉窄葉窄葉窄葉
紫花寬
葉×紫
花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
紫花寬
葉×白
花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
粉花寬
葉×粉
花窄葉
0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
(1)根據(jù)上表中
 
雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中
 
是隱性性狀.
(2)寫出甲、乙兩個(gè)雜交組合中親本紫花寬葉植株的基因型:甲
 
.乙
 

(3)若只考慮花色的遺傳,乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自交,其子代植株的基因型共有
 
種,其中粉花植株所占的比例為
 

(4)某實(shí)驗(yàn)田有一白花植株,如果要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為
 
的純合個(gè)體與之雜交.請寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論.(假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多)
①若雜交后代全開紫花,則該白花植株的基因型為
 

②若雜交后代中既有開紫花的又有開粉花的,則該白花植株的基因型為
 

③若雜交后代
 
,則該白花植株的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示用不同方法處理的胚芽鞘:①在尖端下方切去一小部分,②③插入不透水的云母片,④切斷尖端后,插入瓊脂塊,給以單側(cè)光照,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、①④向光彎曲
B、②④向光彎曲
C、①③向光彎曲
D、③④向右彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2km2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近(  )
A、50只B、42只
C、92只D、155只

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是( 。
A、群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度
B、不同群落生物的豐富度不同
C、從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少
D、豐富度越大的群落,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,在a、c處分別放置電位計(jì),b處給以適宜刺激.據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A、骨骼肌收縮,發(fā)生反射活動(dòng)
B、骨骼肌不收縮,無反射活動(dòng)
C、骨骼肌收縮,并在a、c處均測到電位變化
D、骨骼肌收縮,a處測到電位變化,c處未測到

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( 。
A、通過人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
B、包括水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)
C、包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié)
D、免疫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A、乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
B、葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸
C、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
D、胰島素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,將已解離漂洗染色的洋蔥根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,解離會使細(xì)胞失去活性
C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水,設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)
D、在探究酵母菌的無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色

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