2.某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型 AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa的為小花瓣,aa的無(wú)花瓣.花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷不正確的是(  )
A.子代共有9種基因型
B.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$
C.子代共有6種表現(xiàn)型
D.子代無(wú)花瓣植株中,aaRR所占的比例為$\frac{1}{4}$

分析 根據(jù)題意分析可知:控制花瓣大小的基因和控制花瓣顏色的基因獨(dú)立遺傳,所以符合基因的自由組合定律.一對(duì)等位基因Aa的個(gè)體自交后代基因型有AA、Aa和aa3種,而表現(xiàn)型可能為3種,也可能為2種.

解答 解:A、由題意可知,Aa自交子代基因型有3種,Rr自交子代基因型有3種,所以基因型為AaRr的親本自交,子代共有9種基因型,A正確;
B、子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,B正確;
C、由題意可知,Aa自交子代表現(xiàn)型有3種,Rr自交子代表現(xiàn)型有2種,但由于aa表現(xiàn)無(wú)花瓣,故aaR_與aarr的表現(xiàn)型相同,表現(xiàn)型共5種,C錯(cuò)誤;
D、子代無(wú)花瓣植株(1aaRR、2aaRr、1aarr)中,aaRR所占的比例為$\frac{1}{4}$,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所列知識(shí)要點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力,同時(shí)考查考生的計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)物種多樣性的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性
B.生物多樣性程度高,各類(lèi)生物的生存機(jī)會(huì)多
C.生物種類(lèi)越繁多,引起病蟲(chóng)害的幾率越大
D.生物種類(lèi)繁多,可以在有限的資源條件下,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為“番茄--馬鈴薯”的培育過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.獲得a、b細(xì)胞需要胰蛋白酶和纖維素酶
B.c細(xì)胞中有兩種不同染色體組型的類(lèi)型
C.a、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是生物膜具有流動(dòng)性
D.def過(guò)程表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程,f得到的植株體細(xì)胞染色體數(shù)目不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.提取玫瑰精油的有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A.乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水
B.加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
C.無(wú)水硫酸鈉具有吸水的功能
D.玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法,玫瑰花瓣和清水質(zhì)量比為4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲圖表示干細(xì)胞的發(fā)育途徑,乙圖表示人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,其中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.甲圖和乙圖中都含有細(xì)胞整個(gè)生命歷程中的所有變化:增殖、分化、衰老和凋亡
B.如果甲圖中的Ⅳ細(xì)胞是乙圖中的⑦細(xì)胞,則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)
C.如果甲圖中的Ⅱ細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則其在增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞的過(guò)程中要選擇表達(dá)不同的基因
D.如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個(gè)人體內(nèi)的過(guò)程,則甲圖中的Ⅳ細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比,基因數(shù)目在分化過(guò)程中要減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制.如圖表示細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖,①~⑤表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu),a、b表示大分子通過(guò)細(xì)胞膜的兩種方式.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)①為溶酶體,其中含有的多種水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體(填名稱(chēng)),若b為病原體,則通過(guò)結(jié)構(gòu)①的作用得到的產(chǎn)物的去路是排除細(xì)胞外或者被細(xì)胞重新利用.
(2)在物質(zhì)a的分泌過(guò)程中,屬于運(yùn)輸樞紐的結(jié)構(gòu)是③(填編號(hào)),a釋放的關(guān)鍵步驟是囊泡與細(xì)胞膜的融合,這種融合過(guò)程主要依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性特征,請(qǐng)列舉一種a能代表的具體物質(zhì)抗體、胰島素或者具體的某種消化酶.
(3)細(xì)胞中囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)依賴(lài)于其表面的一類(lèi)特殊“識(shí)別代碼”,這類(lèi)“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(4)結(jié)構(gòu)②在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中的作用是提供能量,該結(jié)構(gòu)中嵴的意義是通過(guò)增加內(nèi)膜面積,為酶提供更多附著位點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示表示生物體內(nèi)核酸的基本單位--核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②方面
B.③在線粒體內(nèi)共有4種
C.人體內(nèi)的③有5種,②有兩種
D.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,只須在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是(  )
A.基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶
B.基因的“針線”是DNA連接酶
C.基因的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
D.基因工程不能改變生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•鄭州一模)下列都屬于基因重組的選項(xiàng)是( )

①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段;

②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上;

③DNA堿基對(duì)的增添、缺失;

④非同源染色體上非等位基因自由組合;

⑤大腸桿茵細(xì)胞中導(dǎo)人了外源基因.

A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.②④⑤

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