1.右圖為人體神經(jīng)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B.圖中②所指的結(jié)構(gòu)是突觸,共有5個(gè),它們均來自同一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的細(xì)胞器只有③
D.圖中④是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是:
A.不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象
B.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
C.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
D.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于發(fā)菜和花菜的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.組成發(fā)菜和花菜的遺傳物質(zhì)核苷酸均有4種
B.發(fā)菜和花菜均含有光合色素,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色
C.發(fā)菜和花菜細(xì)胞內(nèi)RNA均是單鏈,DNA均為鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.發(fā)菜和花菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.(8分)垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺,分前葉和后葉兩部分,能分泌多種激素,這些激素對(duì)代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等有重要作用。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)垂體和下丘腦的實(shí)驗(yàn)問題:
⑴將垂體后葉切除,小白鼠尿量增加,原因是垂體后葉能釋放抗利尿素激素,該激素產(chǎn)生部位是____________________。
⑵垂體前葉可分泌促甲狀腺激素,若給小白鼠注射TSH(促甲狀腺激素),將使下丘腦的TRH(促甲狀腺激素釋放激素)分泌減少。此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn):觀點(diǎn)一是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點(diǎn)二是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪種觀點(diǎn)正確。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測(cè)定兩組動(dòng)物血液中TRH的含量。
②將A組小白鼠的____________________(填器官)切除,B組____________________。
③________________________________________________________________________。
④在相同的環(huán)境條件下觀測(cè)一段時(shí)間后,測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中TRH的含量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①支持觀點(diǎn)一的結(jié)果是____________________________________________________。
②支持觀點(diǎn)二的結(jié)果是____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.關(guān)于下圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是
A.實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的充分利用和物質(zhì)的良性循環(huán)
B.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染,提高了生態(tài)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí),一對(duì)性染色體不發(fā)生分離;所形成的次級(jí)精母細(xì)胞的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂時(shí),在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條性染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡(jiǎn)稱不正常配子)。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是
A.兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常
B.前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常
C.兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子
D.前者產(chǎn)生的配子都不正常,后者產(chǎn)生一半不正常的配子
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為細(xì)胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要過程,下列敘述不正確的是
A.圖中a、b表示的物質(zhì)分別為丙酮酸和乳酸
B.圖中②③過程產(chǎn)生CO2的量相同,但進(jìn)行的場(chǎng)所不同
C.在①~④過程中釋放的能量不等,其中釋放能量最多的是③
D.②和④過程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi)
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