9.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是( 。
A.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致了基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
D.黑色素細(xì)胞衰老,酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致白化病

分析 1、白化病人白頭發(fā)產(chǎn)生的原因是不能產(chǎn)生酪氨酸酶,而老年人白頭發(fā)產(chǎn)生的原因是酪氨酸酶的活性降低.
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).

解答 解:進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體,如只含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞,A正確;
B、基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,細(xì)胞分化又導(dǎo)致細(xì)胞種類增多,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞癌變是基因突變形成的,C錯(cuò)誤;
D、白化病人由于基因突變,不能產(chǎn)生酪氨酸酶,因而不能產(chǎn)生黑色素,進(jìn)而導(dǎo)致頭發(fā)變白,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂、細(xì)胞分化、衰老細(xì)胞的主要特征,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);掌握細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征,能正確區(qū)分白化病和老年人白頭發(fā)產(chǎn)生的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015•房山區(qū)一模)受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過(guò)程如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.該過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)

B.該過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C.Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過(guò)此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)

D.受體介導(dǎo)的胞吞過(guò)程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•濟(jì)南校級(jí)期末)如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過(guò)程,其分泌過(guò)程順序正確的是( )

A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列化合物與其功能不符的是( 。
A.脂肪--細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)B.自由水--細(xì)胞中的良好溶劑
C.脫氧核糖核酸--細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)D.葡萄糖--細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.2013年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家,如圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)囊泡是由單層膜形成的結(jié)構(gòu),其基本支架是磷脂雙分子層.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng),這些膜的功能不盡相同,從組成成分分析,其主要原因是膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
(2)圖中的Rab是單體GTP酶.當(dāng)它與GTP結(jié)合時(shí)即成為活化形式,這時(shí)可作用于V-SNARE蛋白使之活化.Rab在上述過(guò)程中起催化作用.GTP結(jié)構(gòu)類似于ATP,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示為G-P~P~P.
(3)由圖可知,囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這說(shuō)明膜融合具有特異(專一性)性,該過(guò)程還需要圖中的GTP提供能量.
(4)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,當(dāng)缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是③(填序號(hào)).
①血細(xì)胞     ②脂肪細(xì)胞     ③心肌細(xì)胞     ④口腔上皮細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中均屬于真核生物的一組是(  )
A.綠藻、小球藻、顫藻、黑藻
B.大腸桿菌、酵母菌、乳酸菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌
C.洋蔥、傘藻、蠑螈、刀豆
D.藍(lán)球藻、SARS病毒、Rous肉瘤病毒、香菇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解.①表示沒(méi)有酶催化,②表示有酶催化.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn),則其曲線在①上方
B.E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能
C.其他條件不變,E1越大,則酶的催化效率越高
D.條件不變的情況下,E2是不變的,所以增加反應(yīng)體系中的酶量,反應(yīng)速率也是不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.為研究生物酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管
3%的過(guò)氧化氫溶液10mL10mL10mL
氯化鐵溶液1滴
新鮮肝臟研磨液1滴
煮沸冷卻后的肝臟研磨液1滴
氣泡數(shù)量很多幾乎沒(méi)有有氣泡產(chǎn)生
A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循了對(duì)照原則
B.實(shí)驗(yàn)中有2個(gè)自變量,1個(gè)因變量
C.2號(hào)試管中無(wú)氣泡的原因是過(guò)氧化氫已完全分解
D.在該實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管為空白對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法不正確的是(  )
A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值
C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是對(duì)生物進(jìn)行易地保護(hù)
D.保護(hù)生物多樣性需要開(kāi)辟資源利用的可持續(xù)發(fā)展思路

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