A、攜帶遺傳信息 |
B、調(diào)節(jié)生理代謝 |
C、儲(chǔ)存能量 |
D、構(gòu)成生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A、a濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 |
B、b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖少于無氧呼吸 |
C、c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 |
D、d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,未進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞都有組成細(xì)胞核的核膜 |
B、抑制線粒體功能的因素,不會(huì)直接影響協(xié)助擴(kuò)散 |
C、T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
D、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,所以細(xì)胞中含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
堿基 | A | T | C | G | U |
百分比數(shù)值 | 35 | 0 | 30 | 20 | 15 |
A、CO2+H2O→(CH2O)+O2 | ||
B、mRNA→蛋白質(zhì) | ||
C、C6H12O6+6H2O+6O2
| ||
D、C6H12O6
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤⑥⑦ | B、②③⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑦ | D、①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā) |
B、用NaCl溶液提取葉片中的色素 |
C、用無水酒精或丙酮分離色素 |
D、加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐,葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散 |
B、當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌增加,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,有利于降低血糖濃度 |
C、肝細(xì)胞和肌細(xì)胞可進(jìn)行糖原的合成,是胰島素作用的靶細(xì)胞,脂肪細(xì)胞不是胰島素作用的靶細(xì)胞 |
D、健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度增加,然后恢復(fù)到餐前水平,在此過程中,血液中胰島素濃度的變化存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均需在光下進(jìn)行 |
B、需要膜結(jié)構(gòu)的參與 |
C、產(chǎn)生ADP |
D、需要氧氣 |
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