如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中③、④所示的生物技術(shù)名稱分別是
 
、
 

(3)圖中“健康胰島β細(xì)胞基因”的獲取方法有
 
2種.
(4)過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是它們具有
 
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),基因工程的原理及技術(shù),胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:①是分離得到的細(xì)胞核;②是囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性;③是核移植技術(shù);④是基因工程技術(shù).過程圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù).
解答: 解:(1)由以上分析可知:囊胚中含有內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞,其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性,作為基因工程的受體細(xì)胞,因此圖中②是內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(2)由以上分析可知:圖中③將體細(xì)胞的核移植到去核的卵細(xì)胞中,表示核移植技術(shù);④將健康胰島β細(xì)胞基因?qū)胧荏w細(xì)胞中,表示基因工程技術(shù).
(3)圖中獲取“健康胰島β細(xì)胞基因”的方法有化學(xué)合成法和從基因文庫獲取2種.
(4)過程④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,用②內(nèi)細(xì)胞團(tuán)做受體細(xì)胞原因具有發(fā)育全能性.
故答案為:
(1)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞)
(2)核移植技術(shù)   轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程、DNA重組技術(shù)、基因拼接技術(shù))
(3)化學(xué)合成法和從基因文庫中獲取
(4)發(fā)育全能性
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合治療遺傳性糖尿病的過程設(shè)計(jì)圖解,考查基因工程、細(xì)胞工程及胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而另一條腿迅速伸直以支持身體,使身體不會(huì)跌倒.如圖表示這一復(fù)雜反射的過程.下列分析正確的是( 。
A、該圖只有在發(fā)生屈曲反應(yīng)的腿中含有一個(gè)完整的反射弧
B、在該生理過程中興奮在同一神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
C、感受器產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)神經(jīng)元②和④
D、因受傷部位感到疼痛所以馬上引起腿部肌肉發(fā)生相應(yīng)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于人體免疫的問題:
(1)如圖顯示人體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬病菌過程.通常情況下大多數(shù)病菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)被水解,此種免疫屬于
 
免疫,其中在過程2起重要作用的細(xì)胞器是
 
.過程1和3的說明細(xì)胞膜具有
 
特性.
(2)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只是將內(nèi)部隱藏的表面抗原暴露出來,呈遞給記憶B細(xì)胞,使之迅速增殖分化成
 
 

當(dāng)該菌體在體液活動(dòng)時(shí),會(huì)被相應(yīng)的
 
消滅,該物質(zhì)是由細(xì)胞器
 
合成的,其特異性從根本上是由
 
決定的.
(3)正常情況下,人體的免疫系統(tǒng)可以識(shí)別“自己”,不會(huì)直接損傷心臟瓣膜,但當(dāng)病毒侵染心臟瓣膜細(xì)胞后,心臟瓣膜會(huì)被人體
 
細(xì)胞攻擊,造成損傷.
(4)艾滋病病人發(fā)病后,常死于各種感染,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁殖速度,可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ鐖D所示)

(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)之前,要對(duì)取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織進(jìn)行分離,形成單個(gè)細(xì)胞,這一過程中需要利用
 
酶處理,
(2)上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有
 
.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動(dòng)物的
 
具有全能性.
(3)將進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的供體細(xì)胞核注入去核的卵母細(xì)胞中,去掉卵母細(xì)胞核的目的是
 

(4)重組細(xì)胞在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成的重組胚胎移入受體母牛體內(nèi)就會(huì)生出與供體奶牛遺傳性狀相同的牛犢,但也有可能出現(xiàn)性狀上的某些差異,原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物細(xì)胞內(nèi),大量DNA和蛋白質(zhì)以及一些RNA等混雜在一起,難以分離.生物興趣小組的同學(xué)為了獲得純度相對(duì)較高的DNA展開了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)理化性質(zhì)的不同而采取一定的方法,如圖是從各種物質(zhì)之間
 
的差異角度開展研究:
a、取雞血細(xì)胞懸液lOml,加蒸餾水20ml,同時(shí)用玻璃棒
 
(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”).過濾,取濾液,轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中.
b、沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液,用玻棒沿一個(gè)方向
 
(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”),同時(shí)不斷收集析出的物質(zhì).
如圖是根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線,據(jù)圖分析:

c、如果只要收集纖維蛋白,可采取的措施是
 

d、DNA在飽和度約為
 
的硫酸銨溶液中溶解度最小,與此同時(shí)析出的物質(zhì)還有
 

(2)如果要進(jìn)一步去掉其他雜質(zhì),盡可能提高獲得的DNA純度,可采取的兩種辦法有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉,比普通洗衣粉有更強(qiáng)的去污能力,但加酶洗衣粉的使用受水溫影響較大.請(qǐng)回答下列與加酶洗衣粉相關(guān)的問題
(1)由下圖推知,該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
50℃時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是
 
%.
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果進(jìn)行比較的實(shí)驗(yàn)記錄.
臉盆編號(hào) 洗滌物(等量) 洗滌溫度(℃) 洗衣粉(等量) 水量(L) 洗凈所需時(shí)間(min)
1 油污布 45 加酶 2 4
2 油污布 45 普通 2 7
3 油污布 5 加酶 2 9
4 油污布 5 普通 2 8
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的自變量有:
 
,因變量為
 

②若實(shí)驗(yàn)組1號(hào)洗凈所需時(shí)間接近7min,最可能的原因是
 

(3)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有
 

A.棉織品 B.毛織品 C.脂綸織品 D.蠶絲織品
(4)在探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,不宜采用H2O2及H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料,最可能的原因是
 

(5)請(qǐng)寫出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因型為AaBbEe的某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)胞基因組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含有
 
 對(duì)同源染色體.在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含
 
個(gè)DNA分子;初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期含
 
條染色單體.
(2)由此圖可判斷該動(dòng)物雌性個(gè)體能形成
 
種卵細(xì)胞.
(3)若圖所示卵細(xì)胞占卵細(xì)胞總數(shù)的8%,則基因組成為AbE的卵細(xì)胞占卵細(xì)胞總數(shù)的
 
%;連鎖基因間的交換值為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請(qǐng)分析回答:
 
(1)方法I和方法Ⅱ均用到的主要生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)和
 

(2)用
 
處理使B牛超數(shù)排卵,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到
 
(時(shí)期)才能與精子結(jié)合.
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到
 
.完成受精作用一段時(shí)間后,從B牛輸卵管中沖出早期胚胎,這個(gè)過程叫
 

(4)生產(chǎn)上常用
 
期的胚胎進(jìn)行胚胎移植.若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體,可以使用
 
技術(shù).
(5)獲得試管牛E和克隆牛F的生殖方式分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光身長(zhǎng)翅與毛身卷翅果蠅雜交后,F(xiàn)1代全為光身長(zhǎng)翅.F1代雌果蠅進(jìn)行測(cè)交的后代中,光身長(zhǎng)翅:光身卷翅:毛身長(zhǎng)翅:毛身卷翅為8:2:2:8,則控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因間的交換值是(  )
A、5%B、10%
C、20%D、25%

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