A、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體 |
B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 |
C、未經(jīng)受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物一定是單倍體 |
D、生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所 |
B、真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi) |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),光能的吸收發(fā)生在葉綠體的內(nèi)壁上 |
B、光合作用中CO2的固定是在葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行的 |
C、光合作用中形成ATP的部位是葉綠體基質(zhì) |
D、要測(cè)定藻類(lèi)植物是否進(jìn)行光反應(yīng),最簡(jiǎn)單的方法是檢驗(yàn)二氧化碳的吸收量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B、保護(hù)生物多樣性就是要禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源 |
C、一些生物具有藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接使用價(jià)值 |
D、人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪 |
B、促進(jìn)肝糖原合成 |
C、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
D、抑制肝糖原分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變產(chǎn)生的性狀是隱性的 |
B、基因突變是不定向的 |
C、自然狀態(tài)下突變率是很低的 |
D、基因突變是生物變異的根本來(lái)源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離 |
B、食物中的淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖 |
C、葡萄糖氧化分解釋放出能量 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 |
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