下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的是(  )
A、纖維素酶可以分解所有細(xì)胞的細(xì)胞壁
B、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞
C、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、藍(lán)藻具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖.中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.原核細(xì)胞沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器.
解答: 解:A、原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,不能被纖維素酶水解,A錯(cuò)誤;
B、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞,葉綠體分布在植物的綠色細(xì)胞中,因此同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞,B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)屬于單層膜的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由n個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)它合成的mRNA的堿基遠(yuǎn)大于3n,請(qǐng)解釋其中的原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色.在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn).則這兩對(duì)等位基因(  )
A、在1對(duì)同源染色體上
B、在2對(duì)同源染色體上
C、在1對(duì)或2對(duì)同源染色體上
D、在4對(duì)同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置.

(1)圖1中,甲表示的生理過程為
 
,乙表示的生理過程為
 
.②為①過程提供物質(zhì)a是
 
,④過程進(jìn)行的場(chǎng)所有
 
.①~④過程中,能為該細(xì)胞膜上的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)供能的過程是
 

(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè),液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn).在某段時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
36383633
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物堿基中嘌呤總數(shù)為56%,嘧啶總數(shù)為44%,此生物不可能是( 。
A、煙草花葉病毒B、果蠅
C、HIV病毒D、噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,相關(guān)分析不正確的是( 。
A、酶①為DNA解旋酶,作用于堿基對(duì)中的氫鍵使DNA雙鏈解開
B、圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C、在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D、若該DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì),其中A 200個(gè),則圖示過程共需C 300個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

創(chuàng)立DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是( 。
A、達(dá)爾文B、孟德爾
C、格里菲思D、沃森和克里克

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)遺傳學(xué)的概念圖:

(1)填寫圖中①∽⑧物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱:
 
     ②
 
        ③
 
   ④
 
  ⑤
 
 
 
   ⑦
 
  ⑧
 

(2)在減數(shù)分裂的過程中,同源染色體上的
 
基因彼此分離的同時(shí),
 
基因自由組合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A、血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B、機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D、抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

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