8．下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的是（　　）
A．外來(lái)物種入侵增加了本地生物多樣性
B．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施
C．森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價(jià)值
D．生物多樣性增加有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值
3、多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園．（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等．（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、外來(lái)物種入侵可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)入侵，使本地的生物多樣性降低，A錯(cuò)誤；
B、就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，B正確；
C、森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的間接價(jià)值，C錯(cuò)誤；
D、生物多樣性增加有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，但恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值及保護(hù)措施等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲為人體內(nèi)漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過(guò)程，圖乙表示抗體合成與分泌過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)①主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成；
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所是[③]（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的）核糖體，加工分泌的過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（填編號(hào)）：③→②→④→⑥→⑦．
（3）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]囊泡比喻為深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，而[④]高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用．
（4）若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜．通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：
分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．
（5）①有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②你認(rèn)為該如何改進(jìn)，請(qǐng)寫(xiě)出你的改進(jìn)思路設(shè)置不同溫度的對(duì)照組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①、③表示的生理過(guò)程分別是光合作用、呼吸作用．
（2）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．
（3）“哥本哈根世界氣候大會(huì)”使全球再次聚焦碳排放問(wèn)題，呼吁人們積極行動(dòng)起來(lái)，力求減少圖中④（填序號(hào)）的碳排放量．
（4）碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng)，后者具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為體液免疫過(guò)程中兩種淋巴細(xì)胞之間的信息傳遞過(guò)程下列敘述正確的是（　�。�
A．甲為效應(yīng)T細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育成熟
B．乙為漿細(xì)胞，可由B細(xì)胞增殖、分化形成
C．物質(zhì)M為抗原，由甲細(xì)胞攝取處理后呈遞給乙細(xì)胞
D．物質(zhì)M為淋巴因子，能促進(jìn)乙細(xì)胞的增殖、分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．肝癌患者晚期常會(huì)出現(xiàn)腹部積水現(xiàn)象，為利尿排水臨床上靜脈輸送的主要成分是（　�。�
A．氨基酸B．葡萄糖C．生理鹽水D．血漿蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其描述正確的是（　　）
A．a為樹(shù)突末梢，構(gòu)成突觸小體
B．①中物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散釋放至②中
C．②中的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D．在a、b兩神經(jīng)元之間信號(hào)傳導(dǎo)方向是b→a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B．每個(gè)ADP分子中只含有一個(gè)高能磷酸鍵
C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以KH2PO4、KNO3、MgSO4、NH4NO3溶液為植物的大量元素配方溶液，這一配方是不能滿足植物對(duì)大量元素的需求時(shí)，應(yīng)用下列哪一種溶液代替上述溶液就能滿足植物對(duì)大量元素的需求（　　）
A．用MnCl2代替KH2PO4B．用NaNO3代替MgSO4
C．用ZnSO4代替MgSO4D．用Ca（NO3）2代替NH4NO3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門(mén)第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

D．質(zhì)粒存在于細(xì)菌等微生物中,天然質(zhì)粒往往能直接用于基因工程操作

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