【題目】圖曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應(yīng)底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系，據(jù) 圖分析錯(cuò)誤的是

A．若在b點(diǎn)升高溫度，曲線2可能變成曲線3

B．若在c點(diǎn)增加酶量，曲線2可能變成曲線1

C．若在c點(diǎn)改變pH，曲線2可能變成曲線1

D．在a點(diǎn)后，限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量

【答案】C

【解析】解：A、曲線2是在最適溫度下進(jìn)行的，若在b點(diǎn)升高溫度，酶的活性會(huì)降低，曲線2可能變成曲線3，A正確；

B、限制c點(diǎn)的因素是酶的量，所以在c點(diǎn)增加酶量，曲線2可能變成曲線1，B正確；

C、曲線2是在最適PH下進(jìn)行的，若在c點(diǎn)改變pH，酶的活性會(huì)降低，曲線2不可能變成曲線1，C錯(cuò)誤；

D、a點(diǎn)后，隨反應(yīng)物濃度增加，酶促反應(yīng)的速率不再增加，此時(shí)的限制因素是酶的數(shù)量，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚�(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．丁個(gè)體DdYyrr測(cè)交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1

B．甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C．孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)-演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料

D．孟德?tīng)栍帽鸜yRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說(shuō)-演繹的提出假說(shuō)階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖)，在處理時(shí)間相同的前提下正確的是（ ）

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，失水越多，則紫色越淺

B. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，失水越少，則越易復(fù)原

C. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A.抗體
B.糖原
C.胰島素
D.氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下，進(jìn)行光合作用的同時(shí)發(fā)生“光呼吸”作用。光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過(guò)程。它是光合作用一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。具體過(guò)程如右圖所示。

（1)“光呼吸”與“有氧呼吸”相比較，它們的主要相同點(diǎn)是___________________。請(qǐng)將兩者的區(qū)別填寫在以下表格中：

項(xiàng)目

光呼吸

細(xì)胞呼吸

反應(yīng)場(chǎng)所

①

②

反應(yīng)條件

③

光照與黑暗

（2)與過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)相比，在作用特點(diǎn)上，Rubisco酶與過(guò)氧化氫酶這類酶有哪幾方面的差別？ 。

（3)在大棚種植蔬菜時(shí)可通過(guò)采取 （填“延長(zhǎng)光照時(shí)間”或“增施有機(jī)肥 ”或“降低溫度”）措施，降低“光呼吸”作用。

（4)“光呼吸”作用對(duì)于光合作用也有積極意義：當(dāng)___________________時(shí)，葉綠體內(nèi)通常會(huì)積累NADPH和ATP，對(duì)葉綠體造成傷害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 同源染色體的形態(tài)大小一定相同

B. 同源染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中能夠聯(lián)會(huì)

C. 在同源染色體相同位置上的兩個(gè)基因可以是等位基因或相同基因

D. 同源染色體一條來(lái)自父方一條來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．根據(jù)abcd的波形可判斷興奮在神經(jīng)纖維上是從右向左傳導(dǎo)的

B．a處神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的鉀離子濃度因鉀離子大量外流而低于膜外

C．b處發(fā)生去極化，其機(jī)理是鈉離子通道打開(kāi)引起鈉離子大量?jī)?nèi)流

D．c處發(fā)生復(fù)極化，其機(jī)理是鉀離子通道打開(kāi)引起鉀離子外流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞有 ，圖甲中不含同源染色體的細(xì)胞有 （均填序號(hào)）。

（2）若該動(dòng)物的性別是雌性，則②細(xì)胞的名稱是 ，A和a形成的原因是 。

（3）若④細(xì)胞中的一條染色體為Y染色體，則另一條是 （X/常）染色體，該時(shí)期細(xì)胞中有 條染色單體。

（4）圖甲細(xì)胞中處于圖乙CD段的有 （填序號(hào)）。

（5）圖乙中BC段形成的原因是 ，DE段形成的原因是 。若圖乙表示有絲分裂，則核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生 段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，后代中純合子和雜合子所占的比例如圖所示，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．a曲線可表示豌豆自交n代后純合子所占的比例

B．通過(guò)對(duì)圖示分析可以得出，在實(shí)際生產(chǎn)中可通過(guò)連續(xù)自交提高某種純合品系的比例

C．隱性純合子的比例較b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小很多

D．c曲線可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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