2.基因工程是現(xiàn)代育種技術(shù)中非常重要的一種手段,通過該技術(shù)課讓細菌生產(chǎn)人類的胰島素.以下相關(guān)說法不正確的是( 。
A.人與細菌的DNA的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相同
B.能高效表達人胰島素基因的細菌是工程菌
C.細菌與人類共用一套遺傳密碼
D.利用抗性基因可以檢測胰島素基因是否完成表達

分析 1、目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、工程菌是指用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系一般稱為“工程菌”.

解答 解:A、基因工程中能構(gòu)建基因表達載體的基礎(chǔ)之一是DNA分子的空間結(jié)構(gòu)都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),A正確;
B、細菌繁殖快,通過基因工程可讓細菌生產(chǎn)人類的胰島素,能形成高效表達人胰島素基因的工程菌,B正確;
C、外源基因在受體細胞內(nèi)能夠表達的原因是①生物界共用一套遺傳密碼和遺傳信息的傳遞都遵循中心法則,C正確;
D、利用抗性基因可以檢測胰島素基因是否導(dǎo)入,用抗原-抗體雜交技術(shù)可以檢測胰島素基因是否完成表達,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中主要注意的細節(jié)問題;掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線.看圖回答下列問題:
(1)促進芽生長的最適宜濃度是10-9,生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是抑制作用.
(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是促進作用.
(3)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是不促進,也不抑制.
(4)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序根、芽、莖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某個嬰兒不能消化乳類,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導(dǎo)致乳糖酶失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )

A.缺乏吸收某種氨基酸的能力 B.不能攝取足夠的乳糖酶

C.乳糖酶基因有一個堿基替換了 D.乳糖酶基因有一個堿基缺失了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因突變和基因型的說法,錯誤的是( )

A.基因突變可產(chǎn)生新的基因 B.基因突變可產(chǎn)生新的基因型

C.基因型的改變只能來自基因突變 D.基因突變可改變基因的種類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某種動物遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,下列說法錯誤的是( 。
A.圖中種群增長曲線為S型增長曲線
B.該種群的K值為100
C.種群增長速度最快的是b點
D.既要獲得最大捕獲量,又要使動物資源更新不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的個體數(shù)量保持在d點時

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)該組生物的敘述錯誤的是(  )
A.圖中各細胞中共有的細胞器只有核糖體
B.具有核膜、核仁的細胞是①②③
C.生物②③④一定是異養(yǎng)生物
D.圖中各生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是( 。
A.HIV是一種單細胞生物,在分類上屬于原核生物
B.由于HIV體內(nèi)只有一種細胞器,所以它是寄生生活的
C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D.HIV是一種非細胞結(jié)構(gòu)的生物,營寄生生活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體上)共同控制.已知其紫色素形成的途徑如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.該花色的遺傳反映了基因直接控制生物的性狀
B.該植物種群內(nèi)花色對應(yīng)的基因型共有9種
C.若藍花雄株×紫花雌株,F(xiàn)1中的雄株全為紫花,則雌株親本的基因型為AAXbXb
D.若藍花雄株×藍花雌株,F(xiàn)1中的紫花雄株占$\frac{3}{16}$,則雄株親本的基因型為AaXBY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是關(guān)于燕麥的幾個實驗,請分析在不同處理條件下燕麥胚芽鞘的生長狀況,并回答問題:(不標(biāo)光的表示在暗處,⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的錫箔片)
(1)根據(jù)實驗結(jié)果分別說明①-⑥的生長情況:
①直立生長          ②直立不生長            ③向右側(cè)彎曲生長
④向光(右)彎曲生長          ⑤直立生長           ⑥向光(右)彎曲生長
(2)通過①、②兩實驗可以說明胚芽鞘生長與胚芽鞘尖端有關(guān);
(3)通過①、③兩實驗可以說明向光性是由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻造成細胞不均衡生長,而發(fā)生彎曲;
(4)通過⑤、⑥兩實驗可以說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,而向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案