2．某同學(xué)用小麥幼苗根尖為材料進(jìn)行“植物細(xì)胞分化的觀察”實(shí)驗(yàn)，在高倍鏡（10×40倍）視野中用顯微測(cè)微尺測(cè)量到一個(gè)細(xì)胞的面積為8格×20格=160格，下列關(guān)于該細(xì)胞描述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞可能是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)可以觀察到葉綠體
B．該細(xì)胞若是成熟區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)一定可以觀察到大液泡
C．該細(xì)胞在低倍鏡（10倍目鏡和10倍物鏡）視野中測(cè)得的面積是102格
D．該細(xì)胞所在的視野范圍內(nèi)看到最多的是處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞

分析 根尖的細(xì)胞包括分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)以及根冠的細(xì)胞，用顯微鏡觀察時(shí)只能看到該視野的情況，同時(shí)觀察有絲分裂的細(xì)胞，只有根尖分生區(qū)的細(xì)胞才能進(jìn)行有絲分裂．

解答 解：A、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不一定含有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、根尖成熟區(qū)細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞，因此細(xì)胞中有大液泡，但小麥根尖無色，故顯微鏡下不一定看得到，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞在低倍鏡（10倍目鏡和10倍物鏡）視野中測(cè)得的面積是102格，C正確；
D、該細(xì)胞所在的視野范圍內(nèi)看到最多的是處于分裂間期的細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞分化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷精編版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)動(dòng)物體代謝調(diào)節(jié)與內(nèi)穩(wěn)態(tài)的問題。

瘦素（Leptin）是一種脂肪組織表達(dá)的激素，具有調(diào)節(jié)能量代謝等功能。高脂肪食物促使脂肪細(xì)胞表達(dá)瘦素，后者作用于下丘腦中的特異性受體，通過圖22所示的途徑參與血脂代謝的調(diào)節(jié)。

（1）在①和②處的信號(hào)轉(zhuǎn)換分別為 和 ；腎上腺分泌的激素③是 ，其對(duì)過程④的作用是 。

在一項(xiàng)研究中，給予實(shí)驗(yàn)小鼠20周高脂肪食物（HFD），之后4周喂養(yǎng)正常食物（CON）；對(duì)照組始終喂養(yǎng)正常食物。期間測(cè)定兩組小鼠的體重、血壓等指標(biāo)，如圖23（圖中陰影表示兩組間存在顯著差異）。進(jìn)一步探究肥胖影響血壓的機(jī)理，結(jié)果如圖24。

（2）據(jù)圖23，下列說法正確的是 （多選）

A.HFD喂養(yǎng)顯著增加體重，CON喂養(yǎng)可降體重

B.HFD喂養(yǎng)對(duì)小鼠體重和收縮壓的改變是同步的

C.HFD喂養(yǎng)顯著增加收縮壓，CON喂養(yǎng)可恢復(fù)血壓水平

D.HFD喂養(yǎng)導(dǎo)致的收縮壓升高是通過改變體重實(shí)現(xiàn)的

（3）據(jù)圖24，下列分析正確的是_______（多選）

A.瘦素與野生型小鼠收縮壓的維持有關(guān)

B.瘦素基因缺陷導(dǎo)致的體重增加與食物中的脂肪含量有關(guān)

C.瘦素基因缺陷型肥胖小鼠收縮壓的升高依賴于瘦素的存在

D.HFD喂養(yǎng)導(dǎo)致的體重增加是通過調(diào)節(jié)瘦素表達(dá)水平實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：綜合題

為了探索海藻酸鈉固定化對(duì)綠球藻生長(zhǎng)的影響，以及固定化藻對(duì)含Zn2+污水的凈化作用，科研人員用篩選到的一株綠球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，流程及結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中的海藻酸鈉作用是 ，CaCl2的作用是 。

（2）為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物，并保持綠球藻活性，宜采用 洗滌。圖1 中1. 0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h 后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是______________________。

（3）為探索固定化藻對(duì)含Zn2+污水的凈化作用，應(yīng)選用濃度為 海藻酸鈉制備凝膠球。

（4）圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是 。結(jié)合圖1和圖2分析，固定化藻的實(shí)驗(yàn)組24~48 h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是 ；72~96 h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一棵楊樹的一片葉屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次（　�。�
A．器官B．組織C．系統(tǒng)D．細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖中X代表某一生物概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分，下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，則①～④表示能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失
B．若X是活細(xì)胞中含量最多的4種元素，則①～④可代表O、C、H、N
C．若X為種群的種群密度，則①～④是出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例
D．若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng)，則①～④代表呼吸、消化、循環(huán)、泌尿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中，在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用A培養(yǎng)液，乙組用B培養(yǎng)液．（表中+表示有，-表示無）
培養(yǎng)液成分AB
Ca（NO3）2
KH2PO4
KCl
MgSO4
FeSO4
其它微量元素
蒸餾水		+
+
+
+
+
+
+		+
+
+
-
+
+
+
（1）設(shè)置甲組的目的是在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（2）若干天后發(fā)現(xiàn)，兩組番茄苗下部葉片顏色不同：甲組呈綠色，乙組呈黃色或黃綠色，
（3）如果要進(jìn)一步探究乙組出現(xiàn)的原因，應(yīng)該在乙組番茄幼苗出現(xiàn)癥狀后再往培養(yǎng)液中加入適量的硫酸鎂．
（4）在培養(yǎng)液中最多的成分是水（蒸餾水）．
（5）該實(shí)驗(yàn)采用的方法可用來研究某元素（無機(jī)鹽）是否是植物生長(zhǎng)所必需的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．中心體是區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的依據(jù)之一
B．人體內(nèi)不在分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子
C．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連，不與核膜相連

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，幾乎都是由酶催化的，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則初步推測(cè)甲酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，而乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．要鑒定乙酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合．
（2）若要提高衣物上油漬的去除效果，洗衣粉中可添加脂肪酶；使用加酶洗衣粉時(shí)，水溫過低或過高時(shí)洗滌效果不好的原因分別是水溫過低時(shí)酶活性較低；水溫過高會(huì)使酶變性失活．若測(cè)定某種酶在不同溫度下活性，反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組學(xué)生利用蘚類小葉按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：在蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
（1）此時(shí)細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，吸水能力變大．
圖中A、B處的顏色分別是白色（無色）、綠色．
（2）如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是紅色．原因是細(xì)胞壁全透性，原生質(zhì)層具有選擇透過性．若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用大（填“大”或“小”）光圈．
（3）將步驟三所得的玻片標(biāo)本放在80℃條件下處理一段時(shí)間再觀察，A處顏色是綠色，為判斷該細(xì)胞是否存活，同學(xué)在蓋破片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．重復(fù)幾次，觀察到細(xì)胞的狀態(tài)不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變．
（4）若觀察的玻片標(biāo)本是動(dòng)物細(xì)胞，用臺(tái)盼藍(lán)染色劑處理后，細(xì)胞不變色，判斷該細(xì)胞是否存活？存活．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案