A、圖中①表示感受器,⑤表示效應(yīng)器 |
B、圖中虛線框內(nèi)共有3個突觸結(jié)構(gòu) |
C、若該圖只有d為沉默突觸,刺激①可引起e的電位變化,同時⑤處可檢測到反應(yīng) |
D、若該圖所有突觸都沉默突觸,刺激a點時,在b、c、d、e各點都不能檢測到電位變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、SARS病毒只有依賴細(xì)胞才能生活 |
B、SARS病毒能在空氣中傳播、生存,并不只依賴細(xì)胞 |
C、SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病 |
D、SARS病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤⑥⑦⑧ |
B、①②③⑤⑥⑦ |
C、④⑤⑥⑦⑨ |
D、①②③⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顫藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 |
B、發(fā)菜有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
C、SARS病毒、大腸桿菌、酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體 |
D、煙草花葉病毒、大腸桿菌、草履蟲遺傳物質(zhì)的基本單位都是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
B、磷脂為雙分子層結(jié)構(gòu) |
C、細(xì)胞膜具有選擇性 |
D、細(xì)胞膜具有一定流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者形成過程中都有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象 |
B、減數(shù)第一次分裂后期染色體和DNA的數(shù)目均減半 |
C、精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的是精子需變形,卵細(xì)胞不需要變形,其余均相同 |
D、欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過程各時期圖象,選用的材料最好是雄性動物的精巢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)育的種子合成長素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實 |
B、種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng) |
C、無種子,子房絕對無法發(fā)育成果實 |
D、光照不均勻引起生長素分布不均勻 |
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