SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染�。�2003年，我們親歷了與它斗爭(zhēng)的過(guò)程．下列有關(guān)SARS的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、SARS病毒只有依賴細(xì)胞才能生活
B、SARS病毒能在空氣中傳播、生存，并不只依賴細(xì)胞
C、SARS病毒主要通過(guò)入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病
D、SARS病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：病毒是由一個(gè)核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)的非細(xì)胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體．生物病毒是一類(lèi)個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物．
解答： 解：A、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只有依賴活細(xì)胞才能生活，A正確；
B、SARS病毒雖然能在空氣中傳播，但其生存必須依賴細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、SARS病毒主要通過(guò)入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病，C正確；
D、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立增殖，只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以SARS病毒為素材，考查病毒的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存和繁殖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)中，顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個(gè)體即聾．這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子
B、夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、基因型為DdEe的雙親生下正常孩子的概率
9
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人正常的血紅蛋白是由純合基因HbA決定的；而鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由基因Hbs在純合情況下引起的，患者嚴(yán)重貧血，在兒童時(shí)期就會(huì)死亡；攜帶此致病基因的雜合子（HbAHbs）會(huì)出現(xiàn)輕度貧血，但不會(huì)死亡；在大多數(shù)地區(qū)Hbs的基因頻率很低．但在非洲某些惡性瘧疾流行地區(qū)，基因Hbs的頻率很高，雜合子（HbAHbs）約占當(dāng)?shù)厝巳旱?0%，研究發(fā)現(xiàn)雜合子對(duì)瘧疾有較強(qiáng)的抵抗力，顯性純合子（HbAHbA）雖不患貧血癥，但易感染瘧疾．請(qǐng)據(jù)材料回答：
（1）在大多數(shù)地區(qū)由于
 
，故
 
頻率很低．
（2）非洲惡性瘧疾流行地區(qū)由于
 
和
 
，故雜合子幾率很高．
（3）如果在非洲這些地區(qū)完全消滅瘧疾傳播者--按蚊，則該地區(qū)的HbA基因頻率將
 
．
（4）這一事實(shí)說(shuō)明：變異是
 
，
 
可使種群
 
定向改變，導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

選擇洋蔥鱗片葉的外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、只有外表皮細(xì)胞可以滲透吸水或失水
B、外表皮細(xì)胞的液泡中有紫色素，便于觀察
C、外表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有紫色素，便于觀察
D、外表皮比內(nèi)表皮容易撕取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知燕麥的潁色受2對(duì)等位基因（Y和y；B和b）控制，Y基因控制黃色素的合成，B基因控制黑色素的合成，用黑穎品系與黃穎品系雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為黑穎，F(xiàn)1自交得到F2的潁色為：黑穎12：黃穎3：白穎1，據(jù)此推測(cè)兩親本的基因型為（　　）
A、YyBb×Yybb
B、yyBB×YYbb
C、YYBB×yybb
D、yyBb×Yybb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫中起作用，在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有矮桿（基因用d表示）抗銹病（基因用T表示）小麥若干，其中純種ddTT占
1
3
，讓這些矮桿抗銹病小麥自交，則子代中純種（ddTT）占子代總數(shù)的（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
7
12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為培育玉米AAbb的優(yōu)良品種，采取如圖所示的育種方法，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由AABB品種和aabb品種經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育新品種的方法為雜交育種
B、④過(guò)程是單倍體育種
C、若⑥過(guò)程為誘變育種，選用aabb的品種比選用AABB的品種作材料更好
D、⑤過(guò)程只能使用秋水仙素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之謎．這類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒(méi)有信息傳遞功能．圖示的反射弧中具有“沉默突觸”．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中①表示感受器，⑤表示效應(yīng)器
B、圖中虛線框內(nèi)共有3個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
C、若該圖只有d為沉默突觸，刺激①可引起e的電位變化，同時(shí)⑤處可檢測(cè)到反應(yīng)
D、若該圖所有突觸都沉默突觸，刺激a點(diǎn)時(shí)，在b、c、d、e各點(diǎn)都不能檢測(cè)到電位變化

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