如圖是人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的
B、當(dāng)受到寒冷刺激時，③與④激素分泌量增多，從而促進骨骼胳與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加
C、當(dāng)受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強
D、由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)過程主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素，③表示甲狀腺激素，④表示腎上腺激素，⑤表示抗利尿激素，⑥表示冷覺感受器．
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
解答： 解：A、⑤激素表示抗利尿激素，由下丘腦神經(jīng)細胞合成，垂體釋放，A正確；
B、當(dāng)受到寒冷刺激時，機體會分泌甲狀腺激素和腎上腺素，促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱量，B正確；
C、當(dāng)受到寒冷刺激時，促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素分泌都會增加，C正確；
D、從圖中可以看出，人體對體溫和水平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A、胰島A細胞分泌胰高血糖素增加
B、腎上腺分泌腎上腺素增加
C、此時該同學(xué)體內(nèi)一定低血糖
D、胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血糖的主要來源是③
B、在肌肉細胞中，可以進行②過程
C、胰島素是唯一能降低血糖的激素
D、健康人的血糖濃度維持在0.8～1.2g/L水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列疾病與相應(yīng)病變器官對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A、尿崩癥  垂體
B、甲亢  垂體
C、糖尿病  胰島
D、失語癥  小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人感染流感病毒，如圖表示其一段時間內(nèi)的體溫變化曲線，下列解釋正確的是（　�。�
A、ab段，皮膚血管擴張，汗腺分泌增多
B、bc段，產(chǎn)熱量增多，出汗減少
C、cd段，產(chǎn)熱增多，出汗減少
D、ab段溫覺感受器興奮，cd段冷覺感受器興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為不同遮光處理對某植物光合作用影響，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
遮光比例（%） 葉綠素a/b 葉綠素含量
（mg/g）		 凈光合速率
（μmol?m-2?s-1）		 植株干重（g）
0 4.8 2.1 8.0 7.5
10 5.3 2.3 9.6 9.9
30 5.2 2.4 8.9 9.2
50 4.4 2.6 5.2 7.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.0 0 3.2
A、適當(dāng)?shù)恼诠馓幚�，可提高其干�?/span>
B、葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)
C、遮光比例不影響葉綠素a/b
D、遮光90%時，鐵線蓮不進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為人體從一個卵原細胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點描述．下列說法正確的是（　　）
生理過程甲乙丙…丁
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2？
相關(guān)描述性激素作用細胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化
A、甲過程中DNA復(fù)制一次，細胞分裂兩次，產(chǎn)生四個生殖細胞
B、甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進化的方向
C、乙過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，丁過程時遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果
D、丙過程的子細胞中最多有23個核DNA含有卵原細胞的DNA單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因疫苗接種到動物體內(nèi)，既能在動物細胞內(nèi)表達相關(guān)抗原，又能刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體和效應(yīng)細胞毒性T細胞．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、接種基因疫苗屬于主動免疫
B、效應(yīng)細胞毒性T細胞能使靶細胞裂解
C、基因疫苗能刺激機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫
D、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)細胞毒性T細胞均能識別相應(yīng)抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通番茄細胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用A表示），控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄易軟化，不耐儲藏．抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，從而使番茄長時間抗軟化，容易儲存和運輸．如圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲藏番茄的過程及原理．請分析回答下列問題：

（1）普通番茄（AA）也可以通過
 
育種的方法，最終獲得基因型為aa（不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗軟化、耐儲存的番茄．
（2）利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛毎�，目前采用最多的方法�?div id="lffeto0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，該方法中用到的目的基因載體是
 
，目的基因需插入到該基因載體的
 
上．
（3）將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭毎枰墓ぞ呙赣?div id="jzpe2xd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）圖1中獲得導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細胞，需要經(jīng)過
 
技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄，這個過程需要在
 
條件下進行，細胞先經(jīng)脫分化形成
 
，再形成叢芽和根．
（5）根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個基因分別轉(zhuǎn)錄出的mRNA
 
，從而阻斷了
 
過程．

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