A. | 34%、12% | B. | 42%、12% | C. | 58%、34% | D. | 34%、30% |
分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)/(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值為1;
(4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同,即(A+T)/(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)/2,其他堿基同理.
解答 解:已知某DNA分子中,A與T之和占全部堿基總數(shù)的42%,則A=T=21%,G=C=29%.其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的30%和24%,即T1=30%、C1=24%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,雙鏈DNA分子中,T=$\frac{T1+T2}{2}$,所以T2=12%,同理,C2=34%.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
部位 | 激素的相對(duì)濃度 | |||
生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長(zhǎng)莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè) 芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根 尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中M蛋白、E蛋白二聚體經(jīng)過(guò)酶解后的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量均相同 | |
B. | 寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到尿嘧啶和脫氧核糖等化合物 | |
C. | 寨卡病毒的RNA分子含有遺傳信息,利用分子雜交技術(shù)可幫助診斷人體是否患“小頭癥” | |
D. | 寨卡病毒體內(nèi)的水是含量最多的化合物,其含量和比例既不斷變化,又相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中ATP產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)有2和5 | |
B. | 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子,進(jìn)入葉綠體終被利用,穿越的磷脂分子層數(shù)為4層 | |
C. | 1與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素 | |
D. | 只有3中含有DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境由②③④組成 | |
B. | 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②一③一④ | |
C. | 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④ | |
D. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白合成與分泌過(guò)程的研究 | |
B. | 摩爾根證明基因位于染色體上 | |
C. | T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn) | |
D. | 用大腸桿菌證明DNA半保留復(fù)制的方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選取豌豆作試驗(yàn)材料 | |
B. | 運(yùn)用假說(shuō)-演繹法進(jìn)行研究 | |
C. | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 | |
D. | 采用從多對(duì)相對(duì)性狀到一對(duì)相對(duì)性狀的研究方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 自然選擇影響種群的基因頻率 | |
C. | 長(zhǎng)期地理隔離使不同種群的基因庫(kù)發(fā)生差異 | |
D. | 地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南濮陽(yáng)油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說(shuō)法正確的是
A.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同
B.在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過(guò)堿基配對(duì)連接
C.M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加
D.在突變基因的表達(dá)過(guò)程中,最多需要64種tRNA參與
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