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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部為紅花 |
B、全部為白花 |
C、紅花與白花之比為3:1 |
D、紅花與白花之比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不管生物體的結(jié)構(gòu)如何,生命活動都離不開細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、發(fā)生在生物體內(nèi)和環(huán)境中的各種化學(xué)反應(yīng)總稱為新陳代謝 |
C、應(yīng)激性是生物體或細(xì)胞在生活環(huán)境中趨向有利刺激的行為 |
D、在生殖過程中發(fā)生變異的機(jī)會越多,對生物體的生存越有利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、α射線殺死了K+載體 |
B、α射線改變了控制K+載體合成的基因 |
C、α射線破壞了K+載體合成的酶 |
D、棉花細(xì)胞已被殺死,不能再進(jìn)行主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AbC、ABc、ABC、abc |
B、ABc、ABC、aBC、aBC |
C、ABC、abc、aBC、Abc |
D、ABc、ABc、abC、abC |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E→G發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場所是核糖體 |
B、B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān) |
C、E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 |
D、元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②③④ |
C、①② | D、①③④ |
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