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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體、核糖體 |
B、細(xì)胞核、線粒體 |
C、核糖體、細(xì)胞核 |
D、細(xì)胞核、核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)在A、B、C、D、E處的傳導(dǎo)速度相同 |
B、刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位興奮傳導(dǎo)方向是A←B→C |
C、刺激D點(diǎn)時(shí)會(huì)引起電流表的指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
D、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溫度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 38 | 40 | 42 |
大氣CO2%下 | 16 | 18 | 20 | 21 | 19 | 17 | 14 | 12 |
飽和CO2%下 | 22 | 30 | 38 | 46 | 49 | 47 | 45 | 38 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、10、4 | B、10、6 |
C、12、4 | D、12、6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ),通過(guò)遺傳使控制性狀的基因在子代中得以延續(xù)和傳遞 |
B、根據(jù)基因的自由組合規(guī)律推知,基因重組是生物進(jìn)化的主要原因 |
C、地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫(kù)間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離 |
D、自然選擇、基因重組、突變,都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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