16．如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA片段中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B．Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變
C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要原因是間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)
D．在減數(shù)分裂的過(guò)程中，b、c之間可發(fā)生基因的自由組合

分析 1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類(lèi)．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
4、在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂�，而且存在多基因�(qū)π誀畹目刂疲约碍h(huán)境對(duì)性狀的影響等．

解答 解：A、基因突變具有普遍性是指基因突變普遍存在于各種生物中，A錯(cuò)誤；
B、Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蚱�，也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變，B正確；
C、一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，是由于間期進(jìn)行DNA的復(fù)制，C錯(cuò)誤；
D、b、c為同一條染色體上的非等位基因，不能自由組合，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與蛋白質(zhì)的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有（　�。�
A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C．中心體、線粒體、核糖體和高爾基體D．核糖體、溶酶體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．植物的生長(zhǎng)方向既受內(nèi)部因子的調(diào)節(jié)，也受外部因子的影響．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間后，生長(zhǎng)情況如圖1所示，分析A、B、C、D四點(diǎn)的生長(zhǎng)素的含量，其濃度較高的是B、D點(diǎn)．由圖可知：對(duì)于不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同；不同的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)于同一器官的作用是在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)．
（2）將空白瓊脂和含EDTA（其作用是去除與其臨接部位的Ca2+）的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖2）．將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚根向重力（下）生長(zhǎng)與（根冠部位的）Ca2+有關(guān)．．
（3）水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)．研究表明，根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)．為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟和寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①實(shí)驗(yàn)材料和用具：胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取若干個(gè)培養(yǎng)皿，在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子．按（2）中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后，移去根冠外的瓊脂帽．
第二步：將培養(yǎng)皿均分為兩組，編號(hào)為A組、B組；
第三步：在A組的胚根上方放一個(gè)空白瓊脂塊，在B組的胚根上方放一個(gè)含Ca2+的瓊脂塊；
第四步：將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后．觀察胚根的生長(zhǎng)方向．．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)A組胚根仍在水平生長(zhǎng)時(shí)，B組胚根已彎曲向上生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪項(xiàng)肯定不是密碼子（　�。�
A．ATCB．UUCC．CAGD．GGC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂間期B．減數(shù)第一次分裂結(jié)束
C．減數(shù)第二次分裂中期D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人類(lèi)中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂．控制雙眼皮（D）和單眼皮（d）的基因也位于常染色體上．這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．一對(duì)夫婦都是雙眼皮且表現(xiàn)正常，生育了一個(gè)單眼皮禿頭的孩子．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．這對(duì)夫婦中，妻子的基因型為DdBb
B．禿頭的孩子一定是男孩
C．再生一個(gè)雙眼皮禿頭孩子的概率為$\frac{3}{8}$
D．再生一個(gè)單眼皮孩子的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．若某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體，分別用A和a、B和b表示．下列各組精子中，哪一組是其一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的（　�。�
A．AB、ab、ab、ABB．AB、aB、aB、ABC．AB、Ab、aB、abD．aB、aB、ab、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香．當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示．假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
氧濃度（%）abcde
CO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0
O2的消耗量（mol/min）00.50.71.23.0
A．氧濃度為a時(shí)，蘋(píng)果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B．氧濃度為c時(shí)，蘋(píng)果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C．氧濃度為b時(shí)，較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏
D．氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物的描述,不正確的是( )

A.霉菌、酵母菌都是真菌，且都能進(jìn)行有絲分裂

B.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸

C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有核糖體

D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA

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