氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 | |
B. | 氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min | |
C. | 氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏 | |
D. | 氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精發(fā)酵 |
分析 本題主要考查了有氧呼吸和無氧呼吸的總反應.
1、有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).在有氧呼吸中,1mol葡萄糖完全氧化時,能夠產(chǎn)生38molATP.有氧呼吸分解有機物釋放的能量,一部分合成ATP,一部分以熱能形式散失.
2、無氧呼吸的總反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O62$\stackrel{酶}{→}$C2H5OH+2CO2+能量(少量).在無氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時,只產(chǎn)生2molATP
解答 解:A、分析表格可知,氧氣濃度為a時,氧氣的消耗量為0,因此蘋果只進行無氧呼吸,無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),A正確;
B、氧濃度為c時,無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.3-0.7=0.6,所以蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min,B正確;
C、氧濃度為b時,呼吸作用強度最低,在表格中b點的氧濃度較適宜于蘋果的儲藏,C正確;
D、氧濃度為d時,O2的消耗量為1.2,故有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2;無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.4,故無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2,消耗的葡萄糖中用于酒精發(fā)酵的量占$\frac{1}{2}$,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的分析和理解能力,運用有氧呼吸與無氧呼吸的反應式進行推理、計算的能力,要注意,一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變 | |
C. | 一個細胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要原因是間期時間相對較長 | |
D. | 在減數(shù)分裂的過程中,b、c之間可發(fā)生基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞,胰島A細胞 | B. | 體細胞,體細胞 | ||
C. | 體細胞,胰島A細胞 | D. | 體細胞,胰島B細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]
許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油,F(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油;卮饐栴}:
(1) 薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì),提取薄荷油時應選用 (鮮、干)薄荷葉作原料,其原因是
(2) 用萃取法提取薄荷油時,采用的溶劑是 ,原理是
(3) 用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時,在油水混合物中加入氯化鈉的作用是 。常用于分離油層和水層的器皿是 。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是 ,除去固體硫酸鈉的常用方法是 。
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