5.如圖是動物細胞和植物細胞的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中高等植物細胞內(nèi)不含有的細胞器是①(填序號)它與動物細胞的有絲分裂有關(guān).
(2)真核細胞與原核細胞細胞的區(qū)別在于有無以核膜為界限的細胞核,它是細胞系統(tǒng)的控制中心.
(3)光照充足時,該細胞內(nèi)[⑩]有2層膜結(jié)構(gòu).與它一樣具有相同層數(shù)膜結(jié)構(gòu)的細胞器是圖中的線粒體,這個細胞器是細胞進行有氧呼吸的場所.
(4)若該細胞是西瓜果肉細胞,則色素主要存在于⑨(填序號)中.
(5)膜結(jié)構(gòu)面積最大的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),它除了能夠加工蛋白質(zhì)以外還與脂質(zhì)的合成有關(guān).

分析 分析題圖:圖為動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,A為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖.其中結(jié)構(gòu)①~⑩依次為中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞核、細胞膜、線粒體、高爾基體、細胞質(zhì)基質(zhì)、液泡、葉綠體.

解答 解:(1)圖中高等植物細胞內(nèi)不含有的細胞器是①中心體,它與動物細胞的有絲分裂有關(guān),在有絲分裂過程中,中心體發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體.
(2)真核細胞與原核細胞細胞的區(qū)別在于有無以核膜為界限的細胞核,細胞核是細胞系統(tǒng)的控制中心.
(3)光照充足時,該細胞內(nèi)[⑩]葉綠體有2層膜結(jié)構(gòu).與它一樣具有相同層數(shù)膜結(jié)構(gòu)的細胞器是圖中的線粒體,線粒體是細胞器是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(4)若該細胞是西瓜果肉細胞,則色素主要存在于⑨液泡中.
(5)細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)面積最大的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),它除了能夠加工蛋白質(zhì)以外還與脂質(zhì)的合成有關(guān).
故答案為:
(1)①有絲分裂
(2)以核膜為界限的細胞核(答出細胞核或核膜均給分)
(3)2     線粒體    有氧呼吸
(4)⑨
(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      脂質(zhì)

點評 本題結(jié)合動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.自然界動物之間存在多種形式的信號交流行為.以下所描述的行為哪一種不是信號交流(  )
A.蜜蜂跳“8”字舞B.家貓用后爪刨土掩蓋糞便
C.柳鶯春天早上在枝頭鳴叫D.大熊貓在樹干上涂抹肛周腺分泌物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,均正確的是( 。
①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增髙,另外赤霉素也可以促進種子萌發(fā)、果實發(fā)育
②乙烯是一種氣體激素,合成的部位是植物體成熟部位,促進果實成熟與發(fā)育
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能不相同
④在太空失重狀態(tài)下植物激素能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性
⑤溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
⑥能促進莖生長的一定濃度的生長素都抑制根的生長.
A.①②③B.②③⑤C.①③④D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊莖與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量.結(jié)果如圖:
為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
備選材料與用具:
去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等.
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2ml,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL;60℃水浴保溫5min.
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液.水浴保溫5min.
第三步:將等量的斐林試劑A液和斐林試劑B液注入C試管混合均勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2mL.然后沸水加熱2min.
最可能的實驗結(jié)果:A試管內(nèi)液體為藍色,B試管內(nèi)液體為磚紅色.
食用土豆時,消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細胞全部吸收,該吸收過程需要載體和能量(ATP).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.研究性學習小組同學用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率.實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結(jié)果如表所示:
實驗
時間/分
液滴移動距離/mm
100
1532.5
2065
25100
30130
35162.5
(1)圖中X處所用的化學藥品是NaOH.10min后軟管夾關(guān)閉,15~30min之間產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.所產(chǎn)生的ATP的結(jié)構(gòu)簡式是:A-P~P~P,涉及的化學反應式是:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(2)實驗所用毛細管橫截面積為1mm2,在20min~30min時氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min.
(3)該小組同學認為如將 X 換為清水,并將試管充入N2 即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率,你認為他們實驗設(shè)計方案是否合理,并說出你的理由:不合理,果蠅無氧呼吸不吸收氣體,也不釋放氣體.
(4)有同學認為應該增設(shè)對照實驗,請利用此裝置設(shè)置一對照實驗:將活的果蠅換成死的果蠅,其他條件保持不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖.請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)碳在生物群落與無機環(huán)境之間內(nèi)以二氧化碳的形式被利用.
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①主要是光合作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑為圖1中的③④⑤(填數(shù)字序號).
(3)圖2中A表示初級消費者同化的能量.B表示初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量; C中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量.
(4)圖2中少了一個能量去向,請用文字和箭頭在圖中補充完整

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,液泡體積發(fā)生的變化是(  )
A.由小變大B.由小變大再變小C.由大變小D.由大變小再變大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細胞全能性的敘述,正確的是( 。
A.水稻的正常體細胞及其卵細胞均具有全能性
B.細胞的全能性是指細胞具有全面的生理功能
C.克隆多利羊能夠體現(xiàn)細胞全能性
D.造血干細胞形成各種血細胞能體現(xiàn)細胞全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列與遺傳有關(guān)的幾種酶的說法不正確的是( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶識別特定的脫氧核苷酸序列,體現(xiàn)了酶具有專一性
B.DNA連接酶連接的是兩個DNA片段,DNA聚合酶連接DNA片段與單個脫氧核苷酸
C.RNA聚合酶在RNA復制和轉(zhuǎn)錄中起作用,其催化活性受溫度影響
D.解旋酶能夠打開氫鍵,在細胞分裂期數(shù)量多并且有較高活性

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