如圖①～⑥的圖象是某二倍體生物減數(shù)分裂不同時期的模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）將上述細胞圖象按減數(shù)分裂的時序進行排序：
 
→①→
 
→⑤→③→⑥．
（2）圖②的細胞中含
 
個染色體組，圖⑤的每個細胞中含
 
個染色體組．
（3）細胞內(nèi)正在發(fā)生基因重組的是圖
 
所示的細胞．
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①細胞中同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期；②細胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；③細胞中著絲點分裂，不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；④細胞中同源染色體聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；⑤細胞中不含同源染色體，染色體排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；⑥細胞中染色體減半，形成新的細胞核，處于減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：（1）根據(jù)分析，上述細胞圖象按減數(shù)分裂的時序為：④→①→②→⑤→③→⑥．
（2）圖②的細胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，含2個染色體組，圖⑤的每個細胞中不含同源染色體，染色體排列在赤道板上，含1個染色體組．
（3）細胞內(nèi)正在發(fā)生基因重組的是圖②和④，即減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合和減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換．
故答案為：
（1）④②
（2）2  1
（3）②和④
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水對細胞的活動有重要作用，細胞內(nèi)的水可分自由水和結(jié)合水，其中結(jié)合水的作用是（　�。�
A、細胞內(nèi)的良好溶劑
B、運輸營養(yǎng)物質(zhì)
C、參與細胞內(nèi)許多生物化學反應
D、作為細胞結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A．研究人員希望能從中探尋到能高效降解化合物A的細菌，主要實驗步驟如圖所示．研究人員配置的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液的成分是：磷酸鹽、鎂鹽、微量元素．

（1）圖中的樣品應取自
 
；培養(yǎng)基中還必須添加
 
；該成分在培養(yǎng)基中作為
 
 營養(yǎng)素．
（2）利用培養(yǎng)液培養(yǎng)菌種的目的是
 
．
（3）檢測、衡量錐形瓶培養(yǎng)液中高效降解有機化合物A的測量指標是
 
．
（4）寫出進一步分離精選高效菌種的實驗基本步驟：
第一步
 

第二步
 

第三步
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某家兔耳形有尖狀、圓狀和扇狀三種類型，該性狀與性別無關(guān)（若由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推）．為探明耳形的遺傳特點，科研人員做了相關(guān)雜交實驗，并對子代耳形進行了調(diào)查與統(tǒng)計分析，實驗結(jié)果如下：
實驗一：扇狀×扇狀→F1全為扇狀
實驗二：圓狀×圓狀→F1中圓狀：扇狀=3：1
實驗三：尖狀×扇狀→F1中尖狀：圓狀：扇狀=1：2：1
實驗四：尖狀×尖狀→F1中尖狀：圓狀：扇狀=9：6：1
回答下列問題：
（1）該家兔的耳形受
 
對等位基因控制，且遵循
 
定律．
（2）實驗二中親本的基因型組合有
 
．
（3）讓實驗三F1中圓狀耳不同基因型之間相互交配，F(xiàn)2中表現(xiàn)為尖狀耳的有150只，那么表現(xiàn)為圓狀耳的個體理論有
 
只．
（4）實驗四F1中基因型與親本不同的有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻性狀中，抗瘟�。ˋ）對易染瘟病（a）為顯性，高稈（B）對矮稈（b）為顯性．現(xiàn)用高稈抗病品種與矮稈易染病品種來培育可穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種，①～⑥表示培育過程中可采用的手段和過程．請分析回答：
（1）圖中所示育種手段中，不能實現(xiàn)育種目標的是[
 
]
 
（在括號內(nèi)填圖中序號，橫線上寫文字）．
（2）能獲得育種需要的表現(xiàn)型植株，但性狀不能穩(wěn)定遺傳的是[
 
]
 
（在括號內(nèi)填圖中序號，橫線上寫文字），此育種方式最大的缺陷是
 
．
（3）①→②育種方式是
 
，其依據(jù)的原理是
 
．
（4）③常用的方法是
 
，④過程常用秋水仙素處理
 
，該育種方式突出的優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種伴性遺傳病的家系圖，相關(guān)基因用A、a表示．下列敘述正確的是（　�。�
A、無法判斷該病是顯性遺傳還是隱性遺傳
B、該病是隱性遺傳病，Ⅱ-4的基因型是Xa Xa
C、Ⅲ-7與正常男性婚配，其兒子患病概率為
1
2
D、Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚，建議其生男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)遺傳病及其預防問題：
Ⅰ、圖1為一家族的遺傳圖譜：甲�。ㄓ没駾、d表示）和乙�。ㄓ没騀、f表示）這兩種疾病都為單基因遺傳病，其中有一種為伴性遺傳�。�(jīng)診斷，發(fā)現(xiàn)甲病為結(jié)節(jié)性硬化癥，又稱Bournerille病，基因定位在第9號染色體長臂上，大多表現(xiàn)為癲癇、智能減退和特殊面痣三大特征．

（1）通過家族遺傳圖譜可推知結(jié)節(jié)性硬化癥是一種
 
（染色體和顯隱性）遺傳�。�
（2）Ⅱ-3的基因型為
 
，其致病基因來源是
 
．
（3）據(jù)Ⅱ-4和Ⅱ-5的情況推測，他們的女兒III-8的基因型有
 
種可能．
（4）若Ⅲ一4與Ⅲ一5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是
 
．
Ⅱ、ABO血型是人類的一種遺傳性狀，受控于第9號染色體長臂上的基因．對該家族部分成員進行ABO血型鑒定，結(jié)果如下表（“+”凝集，“-”不凝集）：
標準
血清		個體
I-1I-2Ⅱ-2Ⅱ-3Ⅲ-3Ⅲ-4
A型--+--+
B型+--+--
（5）僅考慮第9號染色體上的相關(guān)基因，Ⅲ一3的基因型為
 
，已知Ⅱ-3和Ⅱ-2再生一個與Ⅲ-3相同表現(xiàn)型孩子的概率為5%，則兩人再生一個A型血且不患結(jié)節(jié)性硬化癥的孩子的概率為
 
．
（6）為減少遺傳病的發(fā)生，首先要禁止近親結(jié)婚，那么圖中Ⅲ-4的旁系血親有
 
．
Ⅲ、除禁止近親結(jié)婚以外，產(chǎn)前診斷可預防遺傳病的患兒出生．其中的羊水檢查是檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細胞，能反映胎兒的病理情況．圖2是羊水檢查的主要過程．
（7）從物理性質(zhì)來看，培養(yǎng)動物細胞常用的是
 
培養(yǎng)基，與植物和微生物的培養(yǎng)基不同，該培養(yǎng)基中除了碳源、氮源等五大營養(yǎng)素外，還必須加入
 
．
（8）對胎兒脫落細胞進行染色體分析時，通常選用處于有絲分裂
 
（時期）的細胞，主要觀察染色體的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純種的純色長毛“波斯貓”和純種的彩色斑點短毛“暹羅貓”雜交，可以培育出彩色斑點長毛的“喜馬拉雅貓”． 純色毛色的基因用U表示，彩色斑點毛色的基因用u，短毛基因用S表示，長毛基因用s表示，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．下列相關(guān)描述中，不正確的是（　�。�
A、純種波斯貓的基因型是UUss
B、F1是純色短毛貓
C、F2中喜馬拉雅貓占
1
4
D、F2中彩色斑點短毛暹羅貓中純合子占
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，在表現(xiàn)型正常的人群中攜帶者的概率為
1
100
，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、該遺傳病是常染色體顯性遺傳病
B、3號與正常女性結(jié)婚，孩子一定不會患該病
C、5號與正常男子結(jié)婚，孩子患該病的概率是
1
200
D、1號和2號再生一個女孩，患該病的概率是1

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