A. | 與體溫調(diào)節(jié)有關(guān) | B. | 能作為感受器 | ||
C. | 能調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌 | D. | 是最高神經(jīng)中樞 |
分析 下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡;
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué);
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素,在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素;
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,A正確;
B、下丘腦可將滲透壓感受器,B正確;
C、在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的促激素,是甲狀腺分泌甲狀腺激素,C正確;
D、大腦皮層是最高神經(jīng)中樞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用的知識(shí),考生對(duì)下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二倍體水稻含有二個(gè)染色體組 | |
B. | 二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小 | |
C. | 二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,含三個(gè)染色體組 | |
D. | 二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗、米粒變大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示細(xì)胞的細(xì)胞周期為24 h | B. | S期應(yīng)為染色體復(fù)制及加倍的時(shí)期 | ||
C. | 記憶B細(xì)胞所處時(shí)期應(yīng)為G0期 | D. | M期是染色單體出現(xiàn)和消失的時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命潔動(dòng)不存在分級(jí)調(diào)節(jié) | |
B. | 下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié) | |
C. | 成年人甲狀腺激素分泌不足,耗氧量會(huì)增加 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激圖中M點(diǎn),電流表的指針將偏轉(zhuǎn)1次 | |
B. | 刺激N點(diǎn)引起的肌肉收縮屬于反射 | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間以電信號(hào)的形式傳導(dǎo) | |
D. | 肌肉既是感受器,也是效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫的過(guò)程不需要吞噬細(xì)胞的參與 | |
B. | 特異性免疫是人體抵御抗原入侵的第三道防線 | |
C. | 過(guò)敏反應(yīng)屬于非特異性免疫的范疇 | |
D. | 漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)光圈 | B. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | ||
C. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 降低顯微鏡的鏡筒 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( )
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
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