12．如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖，以下分析正確的是（　�。�
A．刺激圖中M點(diǎn)，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)1次
B．刺激N點(diǎn)引起的肌肉收縮屬于反射
C．興奮在神經(jīng)元之間以電信號的形式傳導(dǎo)
D．肌肉既是感受器，也是效應(yīng)器

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完整的反射�。d奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此在兩個(gè)神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)只能是單向的．即在電流計(jì)處，M點(diǎn)的興奮可以傳導(dǎo)給N點(diǎn)，N點(diǎn)的興奮不能傳導(dǎo)給M點(diǎn)．

解答 解：A、刺激圖中M點(diǎn)，電流計(jì)的左右兩側(cè)都會興奮，故電流表的指針偏轉(zhuǎn)2次，A錯(cuò)誤；
B、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以刺激傳出神經(jīng)上的N點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C、由分析可知，興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程中信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號，C錯(cuò)誤；
D、肌肉既是感受器，也是效應(yīng)器，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)沖動傳遞過程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．根據(jù)給出的資料完成表格填寫．
探究題目：探究釀酒中引起糖類發(fā)酵的原因
釀酒原理（請用化學(xué)反應(yīng)式回答）C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量
提出問題釀酒中的發(fā)酵是由整個(gè)酵母活細(xì)胞引起的，還是由酵母細(xì)胞死亡并裂解后釋放的某些物質(zhì)引起的？
作出假設(shè)釀酒中的發(fā)酵是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)引起的
（或：釀酒中的發(fā)酵是整個(gè)酵母細(xì)胞引起的）
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)控制變量自變量酵母細(xì)胞培養(yǎng)液酵母細(xì)胞研磨提取液
因變量糖類是否發(fā)酵變成酒精和二氧化碳
方法步驟1、取2只潔凈的試管，分別編上序號1，2．
2、向1號試管加入2mL酵母細(xì)胞液，2號試管中加入2mL酵母細(xì)胞研磨提取液．．
3、再向2只試管中分別加入等量且適量的葡萄糖，搖勻并在相同且適宜的條件下觀察一段時(shí)間．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論1、如果兩只試管都產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）
說明：引起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì)．這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用
2、如果只有1號試管產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）
說明：發(fā)酵是由酵母細(xì)胞引起的
3、如果只有2號試管產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）
說明：發(fā)酵是由酵母細(xì)胞死亡后釋放出的某些物質(zhì)引起的
（1）在探索酶本質(zhì)的過程中，微生物學(xué)家巴斯德認(rèn)為釀酒中的糖類發(fā)酵是整個(gè)酵母細(xì)胞而非細(xì)胞中的某些物質(zhì)起作用，而化學(xué)家李比希則認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用．
（2）實(shí)驗(yàn)室中提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、酵母細(xì)胞培養(yǎng)液、酵母細(xì)胞研磨提取液（不含酵母細(xì)胞）、葡萄糖等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．甲硫氨酸的R 基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B．分子式為C63H105O45N17S2 的鏈狀多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16 個(gè)
C．兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O 中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D．現(xiàn)有一條多肽含C、H、O、N 原子數(shù)分別是201、348、62、53 個(gè)，氨基和羧基的數(shù)目分別是3和2，則形成的這種多肽為50肽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．甲型H7N9流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
B．一只變形蟲既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次
C．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某人大腦受損，不能理解文字的含義，則損傷部位位于大腦皮層的（　　）
A．W區(qū)B．V區(qū)C．S區(qū)D．H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于下丘腦的敘述，不正確的是（　�。�
A．與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)B．能作為感受器
C．能調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌D．是最高神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．胰島素與以高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的互相關(guān)系如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．激素①是由胰島A細(xì)胞分泌的
B．口服激素②后能有效降低血糖
C．激素②能促進(jìn)葡萄糖運(yùn)入細(xì)胞
D．腺泡細(xì)胞的分泌物不會進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在減數(shù)分裂過程中，由于偶然原因雌果蠅的一對性染色體沒有分開，由此產(chǎn)生的不正常的F1的染色體情況為（　�。�
A．6+X和6+YB．6+XX和6+XYC．6+XXX和6+XXYD．A和C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中屬于染色體變異的是（ ）

①第5號染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征

②減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合

③聯(lián)會的同源染色體之間發(fā)生染色體互換

④唐氏綜合征患者細(xì)胞中多1條21號染色體

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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同步練習(xí)冊答案