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5.如圖是人體部分生理過程示意圖,①、②、③、④分別代表人體內不同激素.請回答下列問題.
(1)若人的體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的部位是圖中的下丘腦.
(2)當飲食中缺碘時,將導致圖中②(填序號)的合成受阻,進而引起激素[①]促甲狀腺激素釋放激素和③含量的變化趨勢是增加.
(3)在劇烈運動狀態(tài)下,胰島A細胞分泌[④]胰高血糖素增多,促進肝糖原分解,引起血糖濃度的升高,以滿足運動時能量的需要.
(4)當人吃的食物過咸時,滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起腎小管和集合管對水的重吸收增加,以保持體內水平衡.

分析 當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少,可見甲狀腺激素的分級調節(jié)也存在著反饋調節(jié)機制.
人體缺水時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水.另一方面大腦皮層產生渴感,調節(jié)人主動飲水,使細胞外液滲透壓降低.

解答 解:(1)體溫調節(jié)中樞位于下丘腦,下丘腦受損,則人的體溫調節(jié)能力下降甚至喪失.
(2)碘是合成甲狀腺激素的原料,缺少碘則合成的甲狀腺激素②減少,反饋作用減弱,進而引起激素①促甲狀腺激素釋放激素和激素③促甲狀腺激素分泌增多.
(3)引起血糖升高的激素是胰高血糖素,由胰島A細胞分泌,能促進肝糖原的分解.
(4)當人吃的食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,引起腎小管和集合管重吸收水,維持體內水平衡.
故答案為:
(1)下丘腦    
(2)②促甲狀腺激素釋放激素  增加
(3)A    胰高血糖素     肝糖原   
(4)抗利尿 集合管

點評 本題綜合考查了體溫調節(jié)、血糖調節(jié)和水平衡調節(jié),要求學生掌握相關調節(jié)的基礎知識,理解調節(jié)的基本過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容,請回答有關問題.
組別材料實驗條件觀察內容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
(1)A組實驗中50%酒精的作用是洗去浮色.
(2)B組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理外,最可能的原因還有劃濾液細線的次數(shù)不夠或層析時濾液細線觸及層析液.
(3)在做C組實驗時,應選擇圖甲③(填編號)處細胞為材料.某同學在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞,應將裝片適當向左移動.此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有①②.
①視野選擇不合適               ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適          ④解離時間不合適
(4)研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,獲得如丙圖所示曲線,在a 和c兩時期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是高爾基體.丁圖①一②、②一③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的間期、前期時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.己知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀,某次雜交結果如下所示.下列哪種檢驗方法和結果可以確定白眼是由X染色體上的隱性基因控制的性狀( 。
A.上述圖示即可說明,不必再進行雜交實驗
B.子代紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交,其后代雄果蠅全是白眼,雌果蠅全是紅眼
C.子代紅眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,其后代紅眼和白眼之比是3﹕l
D.子代紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,其后代性狀分離比是1﹕1﹕1﹕1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.利用航天搭載的種子已培育出水稻、小麥、青椒、番茄等植物的新品種.其中航育1號水稻新品種平均株高降低14厘米,生長期縮短13天,增產5%至10%,取得良好的經濟效益.這是(  )
A.基因突變的結果B.染色體數(shù)目改變的結果
C.基因重組的結果D.染色體結構改變的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是( 。
A.蝙蝠的“回聲定位”B.雄鳥的“求偶炫耀”
C.花朵鮮艷的色彩D.螢火蟲發(fā)出的熒光

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請根據(jù)表格所列實驗內容回答有關問題.
組別實驗材料實驗試劑觀察記錄
A稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應
B人的口腔上皮細胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水質壁分離和復原現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
(1)A-D四組實驗中,BC組實驗需要使用光學顯微鏡;使用高倍顯微鏡觀察時,應調節(jié)細準焦螺旋,直至看清物像為止.
(2)A組實驗所觀察到的顏色是紫色.在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色,說明RNA存在與細胞質中.
(3)在D組實驗中,不能觀察到磚紅色沉淀的原因是蔗糖是非還原糖,不能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀.
(4)在C組實驗中,若假設:原生質相當于一層半透膜.預測紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的中央液泡的體積在實驗中的變化是在蔗糖溶液中會變小,在清水中會變大(或體積先縮小后增大).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖.據(jù)圖回答問題

(1)①過程采用了那種細胞工程的技術:植物組織培養(yǎng).該技術利用了植物細胞具有全能型的原理.該技術需要經歷脫分化階段和再分化階段.
(2)植株A、B為二倍體,植株C屬于單倍體.
(3)獲得植株B的育種方法具有明顯縮短育種年限的優(yōu)點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某實驗室做了下圖所示的實驗研究.下列相關敘述,正確的是(  ) 
A.過程 ④產生的單抗,不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外
B.與纖維母細胞相比,過程 ①形成的誘導干細胞的全能性較低
C.過程 ②是誘導干細胞的結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D.每個 Y 細胞只產生一種抗體,故過程 ③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.癌細胞具有的特征中,不正確的是(  )
A.能無限增殖B.形態(tài)與結構出現(xiàn)畸形變化
C.細胞表面發(fā)生變化D.壽命太短

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