15．表為人體細(xì)胞外液（血漿、組織液）和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
成分
（mmol/L）		Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
①②1425.02.51.5103.36.016.0
③1474.01.251.0114.07.51.0
④101402.510.3525-47
A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿中無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B．③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等
D．由于神經(jīng)-體液-免疫等多種方式的共同調(diào)控，人體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

分析 分析表格：根據(jù)表格中Na+和K+的含量可以確定①（②③）為細(xì)胞外液，④為細(xì)胞內(nèi)液；血漿與組織液、淋巴的最主要區(qū)別是血漿中蛋白質(zhì)的含量高，所以根據(jù)蛋白質(zhì)含量高低可以確定②為血漿．

解答 解：A、②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿中無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，A正確；
B、③屬于組織液，②血漿的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③組織液增多，B正確；
C、④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等，C正確；
D、人體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖表，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及成分，能根據(jù)表中的Na+、K+和蛋白質(zhì)的含量確定各①、②、③和④的名稱，然后再根據(jù)所學(xué)的知識，對選項作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于檢測實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的檢測需借助顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C．檢測還原糖時，要在加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液
D．用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入到含樣液的試管中，且需現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

6．某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的探究實驗．
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”．
實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板 （計數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個小格組成）、滴管、無菌水、臺盼藍(lán)染液（對活細(xì)胞無染色效果）、顯微鏡等．
（1）本實驗中，某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計數(shù)；②取樣前振蕩試管使得酵母菌分布均勻．用無菌吸管從試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．請糾正該同學(xué)實驗操作中的兩個錯誤．（指出第幾步，并說出錯誤）
①第1步，第一天開始取樣計數(shù)，連續(xù)7天，進(jìn)行前后對照；
②第3步，先蓋上蓋玻片，再加入血球計數(shù)板計數(shù)室；
（2）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是該實驗在時間上形成前后對照．該實驗需要（填“需要”或“不需要”） 重復(fù)實驗，原因是避免實驗偶然性帶來的誤差．
（2）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕震蕩幾次試管，原因是使酵母菌分布均勻．
（3）某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下：
①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍(lán)染液）．
②先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，制作好臨時裝片．
③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只計不被（填“被”或“不被”）染成藍(lán)色的酵母菌．在用血球計數(shù)板對某一稀釋10倍樣品進(jìn)行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個小方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為5，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌2×109．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物體內(nèi)的物質(zhì)中，最可能屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．呼吸酶B．肝糖原C．神經(jīng)遞質(zhì)D．載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③二氧化碳和氧  ④Na+⑤血漿蛋白．
A．①②③B．①④⑤C．②③④D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有上次標(biāo)記過的個體4只．請回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=288只．上述調(diào)查田鼠種群數(shù)量的方法稱為標(biāo)志重捕法．
（2）由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏高（大）．
（3）若調(diào)查該草原1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，某種草本植物的種群數(shù)量應(yīng)采用樣方法，常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法．在調(diào)查區(qū)內(nèi)，隨機(jī)選取若干個樣方．某樣方內(nèi)部有4株被調(diào)查植物，但上、下、左、右4條邊界上，分別有2、1、3、3株該植物，則該樣方中被調(diào)查植物個體數(shù)應(yīng)計為8或9株．
（4）調(diào)查員還發(fā)現(xiàn)該草原分布有某種集體采食、共同繁衍后代的食草鳥，該食草鳥種群的空間特征是集群分布．另外，在通往草原的路上，道路兩側(cè)分布有整齊有序的綠化樹（某種柳樹），也可看成一個種群，則其空間特征是均勻分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖曲線表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化．
（2）圖a～e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是e、b．
（3）細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是a、d、e，曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是④⑤⑥．
（4）與體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是a、d、e．
（5）d圖細(xì)胞內(nèi)的脫氧核苷酸鏈的數(shù)量是16．
（6）就染色體行為來說，b、e時期的共同特點是著絲點分裂，染色單體分開成為染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是（　�。�
A．減少捕食者和寄生者的數(shù)量B．使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡
C．增加適宜的物種數(shù)目D．限制生物群落的演替過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．紡錘絲出現(xiàn)在分裂中期B．染色體存在的時間比染色質(zhì)長
C．等位基因的分離發(fā)生在分裂前期D．核DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期

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同步練習(xí)冊答案